本書介紹了美術(shù)理論與美術(shù)教育的概念、起源與發(fā)展，分析了三種不同的美術(shù)理論——俞劍華美術(shù)理論、傅抱石美術(shù)理論以及李叔同美術(shù)理論，并分別從民間美術(shù)、DBAE美術(shù)理論以及學生審美個性等三個方面切入，為現(xiàn)代美術(shù)教育的進一步發(fā)展完善提出了可行性建議與措施，針對當代藝術(shù)融入美術(shù)教育的價值進行了探討。