傳統(tǒng)的家庭財富教育觀念在高速發(fā)展的新型社會經濟形態(tài)中，已經成為孩子財富自由的桎梏。本書從10個錯誤的財富教育觀念入手，將高深的哲學、金融學、經濟學、行為經濟學、教育學理論通俗化，幫助家長對教育行為進行反思，找到影響孩子財富自由機會的思想根源。并以孩子的財富成長為軸線，依次遞進地提出了原生家庭影響孩子財富思維習慣的10個關鍵點，并結合親子實踐游戲，從系統(tǒng)知識到親子訓練，幫助家長和孩子建立適應市場經濟的財富認知和財富思維習慣，幫助孩子形成理性的價值判斷、價值決策，*終實現(xiàn)自身價值的不斷增長。
本書通俗易懂，適合學齡前和中小學生家長閱讀。
財富管理專家/親子財富教育系統(tǒng)創(chuàng)建人 陳昱 傾心著寫
10個顛覆性財富教育觀，幫家長掃清教育雷區(qū)
10節(jié)專家視頻課，讓家長掌握財富教育關鍵點
10個親子財富教育游戲，日常親子互動輕松完成財富教育
讓家長清晰財富教育路線，輕松開啟財富教育，構建孩子的財富未來
前 言
創(chuàng)建一套適合中國家庭的
財富教育系統(tǒng)
每個人都希望自己擁有更多的財富。有沒有一套適合中國家庭的財富教育系統(tǒng)呢？
中國，在過去一百年中，跨越了小農經濟、計劃經濟，從計劃經濟完成價格闖關，逐步進入社會主義市場經濟，僅僅用了不到四十年的時間。這意味著中國有快的經濟發(fā)展市場，好的財富機遇。但是我們看到，中國家庭的財富教育仍然停留在小農經濟、計劃經濟時代的觀念中，與市場經濟矛盾沖突。同時，以個人主義、功利主義為基石的西方經濟法則又不能完全在中國社會適用。西方經濟學的規(guī)律、金融運行系統(tǒng)，也不完全適合中國家庭。
我在美國學習期間，賓州大學沃頓商學院享譽盛名的Olivia S.Mitchell教授、杜克大學的Emma Rasiel教授都在公眾經濟行為、行為金融學領域給了我很多影響。他們提醒我，中國家庭需要一套適合自己的行為經濟學、行為金融學研究體系，而不是照搬西方的。
中國家庭，需要一套適合社會主義市場經濟的財富教育引導圖。讓每一個進入社會的孩子都能夠公平地知道市場經濟的運行規(guī)律；知道他們在人力資源市場上要想獲得自己期望的價值，需要做出什么樣的努力（而不是簡單地以為，上了大學就有人分配工作、拿到工資）；他們還應該知道如何通過價值交換來創(chuàng)富、理財、投資，終獲得一生的財富自由。原民生證券研究院院長管清友先生知道我的研究成果后，頗為贊賞。他坦言，曾經花費巨資從美國引入了一套兒童財富教育圖書，翻譯了之后，才發(fā)現(xiàn)完全不適合中國國情，終放棄。
中國的經濟飛速發(fā)展，社會的經濟體制發(fā)生了變化，我們習以為常的傳統(tǒng)財富教育已經不能適應市場經濟的需要。在接觸過眾多家庭后，我發(fā)現(xiàn)，成年人常受困于童年形成的財富思維習慣，無法掙脫。我將它稱為 媽媽的魔咒。我希望能有人告訴爸爸媽媽們， 媽媽的魔咒在潛意識中形成的思維習慣不僅束縛了我們，又經由我們束縛了孩子，等意識到自己一生被束縛時，早已無力掙脫。
然而，針對孩子的財富教育，并不是一件簡單的事情。就如同，獲得CFA（注冊金融分析師）認證的金融學家、金融操盤手，不一定能夠勝任CFP（注冊財富策劃師）。經濟學家、金融學家的研究對象是某一經濟領域的問題或者是資本的問題。而財富策劃師則要站在人和時間的角度思考財富，并通過各種財富管理工具，實現(xiàn)人生的目標。一套針對孩子的財富教育系統(tǒng)不僅需要擁有跨越兩個領域的工作經驗與教育背景，而且需要謹慎又謹慎。不是隨便拿本經濟學的書、掌握金融投資的技巧，就可以開講的。不同年齡的孩子，有不同的認知能力。就像給小苗施肥，早了，孩子接受不了；晚了，孩子錯失了時機，就會自己野蠻生長。做這件事，不僅要有財經專業(yè)能力，也需要有教育學、心理學、社會學等跨學科的能力。并且，教育不同于其他專業(yè)，需要有超現(xiàn)實的遠見。于是，我沒敢草率地著書，而是繼續(xù)潛心修習，廣泛實踐。所幸的是，在我十年的研究過程中，國內教育學、心理學、金融學、經濟學界的朋友們都給予了我很多支持。北京師范大學親子教育專家劉湘梅，不僅為支持，而且成為我次實踐課程的學員；幼教專家王東異博士、獨立教育者錢志龍博士，也一直給予我很多關于未來教育的啟發(fā)。
十年前，我提出親子財富教育的理念。中國家庭的財富教育，僅靠學習西方的財商教育知識，以及商學院里簡化版的經濟學、金融學、管理學課程，是遠遠不夠的。首先，這些知識與中國傳統(tǒng)社會倫理和社會主義市場經濟并不能很好地融合。其次，對孩子財富影響的不是知識層面，而是原生家庭對孩子價值判斷的影響。即使灌輸了這些知識，孩子仍然陷落在原生家庭的影響中。所以，財富教育的步一定是家庭教育，是親子教育。由家長、孩子一起，建立適應市場經濟的財富認知。通過財富思維習慣的訓練，幫助孩子形成理性的價值判斷、價值決策，實現(xiàn)自身價值的不斷增長。………
這本書，就是幫助大家解決家庭財富教育的步建立健康的財富思維習慣。
……
十年中，勉力推廣財富教育理念，在全國各地的金融機構、商學院、百姓大講堂進行了幾百場講座，逐漸影響中國家長對財富教育的認同。從梳理錢是什么什么是錢這樣的現(xiàn)代貨幣概念開始，顛覆傳統(tǒng)財富觀念對我們的影響，構建了一套真正適合中國家庭的財富教育系統(tǒng)。同時，也吸引越來越多的老師加入到財富教育的行列中，真是令人欣喜。
……
在撰寫本書時，我希望引領讀者從中國家庭常見的10個財富教育觀念出發(fā)，幫助家長對行為背后的經濟學、金融學、社會學、管理學、貨幣學、行為經濟學等概念進行反思，找到這些教育行為扼殺孩子財富自由的根源。只有原生家庭提供了健康的財富認知成長環(huán)境，孩子才可能在財富教育上取得騰飛。這是財富教育甚為重要的步。
如何幫助父母實現(xiàn)孩子的財富自由呢？書中的10個財富教育觀念并不是孤立的，而是以孩子的財富成長為軸線，依次遞進地提出了原生家庭影響孩子未來財富的10個關鍵點。
……
這10個財富思維習慣，是孩子掌握市場經濟規(guī)律、邁向財富自由的一把鑰匙；是孩子適應現(xiàn)代社會的基本素養(yǎng)，這在多數(shù)國家提出的21世紀世界公民基本素養(yǎng)中都有所涉及；也是我提出親子財富教育系統(tǒng)中的步，離開了這樣的家庭教育基礎，財富教育將會如空中樓閣，無法深入。
為了幫助沒有經濟學、金融學基礎的家長能夠輕松地應用本書所提到的理論和實踐，能夠輕松地理解因為翻譯而佶屈聱牙的經濟概念，書中盡可能采用了口語化的語言來表達，自然也會犧牲部分的學術嚴謹性。同時，書中附上了我培養(yǎng)女兒使用過的方法、技巧和小游戲。這些小游戲可以幫助家長和孩子在玩樂中，反復建立財富認知，培養(yǎng)財富能力。我盡力用通俗的內容、實用的親子游戲、簡短的表達，把我和女兒成長的經驗分享給你。有這本書的幫助，即使是理財小白，也可以即刻開始孩子的財富教育。
……
中國個人財富管理行業(yè)領軍人物，國內著名財富管理專家，也是全球首套適合中國家庭親子財商系統(tǒng)創(chuàng)始人。CCTV-2 首席理財專家，多家電視臺頻道出鏡嘉賓。 所著財經暢銷書《暖財安生-四步邁向家庭財務自由》2008年由北京大學出版社出版�！杜司鸵獣ㄥX》2010年由漓江出版社出版。2012年開始在《錢經》《華夏理財》雜志開設親子財商專欄。也是中國早提出親子財商訓練系統(tǒng)的創(chuàng)始人。2003年開始陳昱老師持續(xù)在全國巡回演講，其創(chuàng)立的理財DIY的系統(tǒng)理財理論影響眾多，被譽為中國家庭財務規(guī)劃DIY人。受聘香港理工大學ＭＢＡ課程、五道口金融學院、中央財經大學授課 2019年與美國政府青少年財商項目負責人貝斯合作在中信出版社出版《如何培養(yǎng)高財商孩子》中文版
推薦序 在市場經濟下的義利之辨
前 言 創(chuàng)建一套適合中國家庭的財富教育系統(tǒng)
緒 論 財富自由是每個人的權利
財富教育是什么？ /
財富自由是每個人的權利 /
誰在扼殺孩子的財富自由？ /
中國家庭財富教育的困難是什么？ /
家長的認知維度，才是階層的局限 /
第1章 把錢當作財富？這么教孩子，你就錯了！
WHY 為什么會覺得掙錢這么難？ /
掙錢，還是價值交換？ /
對財富一無所知？這不是你的錯 /
社會體制變革了，關于錢的認知也需要變革 /
從歷史中找到財富變遷的脈絡 /
如何才能賺更多的錢？ /
錢的認知 /
WHAT 孩子眼中的錢（財富）是什么？ /
錢是什么？ /
什么是錢？ /
你給了孩子什么樣的財富認知？ /
孩子一生的財富，藏在了價值判斷中 /
CONCEPT 價值才是你真正的財富 /
HOW 聰明的家長會這么教 /
興趣大于知識 /
討論而不是命令 /
共同的價值判斷 /
DO 親子財富教育游戲實踐 /
第2章 家庭貧富決定孩子的貧富？這么教孩子，你就錯了！
WHY 家庭的貧富能夠決定孩子的未來嗎？ /
高考還能決定孩子的命運嗎？ /
不拼高考，還能拼什么呢？ /
思維的固化才是財富分化的根本原因 /
父母的財富認知，才是孩子的起跑線 /
孩子財富認知上的陷阱 /
為什么階層固化很難打破？ /
WHAT 孩子問你有錢嗎，你怎么回答？ /
CONCEPT 價值判斷產生貧富差距 /
原生家庭對孩子的貧富產生什么影響？ /
什么是價值判斷？ /
市場經濟運行的底層邏輯是什么？ /
財富不是借由積攢創(chuàng)造，而是通過交換創(chuàng)造 /
HOW 聰明的家長會這么教 /
統(tǒng)一原則 /
盡早原則 /
父母的自我校驗原則 /
前瞻性原則 /
DO 親子財富教育游戲實踐 /
第3章 沒有價值感的孩子，不可能富有！
WHY 缺乏價值觀念的孩子會怎樣？ /
在傳統(tǒng)的財富教育中，價值概念通常是模糊的 /
拖延癥源于價值感不足 /
家長在親手泯滅孩子的價值感嗎？ /
WHAT 讓孩子知道每個人的價值是生而平等的 /
我的價值是什么？ /
CONCEPT 生而平等的價值觀念 /
什么是價值？ /
什么是平等？ /
HOW 聰明的家長會這么教 /
DO 親子財富教育游戲實踐
第4章 窮養(yǎng)男富養(yǎng)女？這么教孩子，你就錯了！
WHY 為什么孩子長大了收入平平？ /
西西的迷茫 /
窮養(yǎng)、富養(yǎng)，不如價值養(yǎng)、能力養(yǎng)！ /
誰設定了孩子的財富邊界？ /
WHAT 孩子們眼中的富有嚇到我了 /
CONCEPT 創(chuàng)富需要內在動力 /
突破舒適區(qū)并不容易 /
如何獲得內在動力？ /
HOW 聰明的家長會這么教 /
中國式的奢儉中庸之道 /
三個不同的酒店 /
DO 親子財富教育游戲實踐 /
第5章 不讓孩子花錢？這么教孩子，你就錯了！
WHY 為什么孩子成年后不敢投資？ /
為什么孩子會亂花錢？ /
你真的了解孩子行為背后的動機嗎？ /
WHAT 所有的投資都是從花錢開始 /
不花錢，錢就會多嗎？ /
關于節(jié)儉 /
CONCEPT 交易是市場經濟的基礎 /
流動的財富 /
交易是市場經濟的基礎 /
什么是適應市場經濟的游戲規(guī)則？ /
HOW 聰明的家長會這么教 /
尊重孩子的個體價值 /
給予孩子獨立的財務管理權，從小培養(yǎng)孩子的價值判斷能力 /
與孩子分清家庭財富與個人財富的界限 /
尊重孩子自己的財產權利，充分給予他們財富管理引導，給予他們信任 /
究竟應不應該限制孩子花錢？ /
DO 親子財富教育游戲實踐
第6章 沒有目標而存錢？這么教孩子，你就錯了！
WHY 為什么只會攢錢的孩子不會太富有？ /
WHAT 都在教孩子延遲滿足，對嗎？ /
CONCEPT 財務思維的現(xiàn)代性變革 /
理性的投資行為需要設定投資收益預期 /
財務思維與傳統(tǒng)會計思維的差異影響了你的財富 /
沒有目標的儲蓄是一種損失 /
人們?yōu)槭裁催�要儲蓄？ /
HOW 聰明的家長會這么教 /
孩子不該被屏蔽在財務決策之外 /
財富教育是融入生活的親子教育 /
DO 親子財富教育游戲實踐 /
第7章 讓孩子聽話？這么教孩子，你就錯了！
WHY 為什么教孩子聽話？會扼殺孩子的創(chuàng)造性！ /
創(chuàng)造與超越 /
孔子提出經世濟民，是中國經濟的思想源頭 /
創(chuàng)造力是工業(yè)文明發(fā)展的重要動力 /
WHAT 財富從創(chuàng)造中來 /
為什么培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力這么重要？ /
CONCEPT 突破性創(chuàng)造才能獲得高額溢價 /
HOW 聰明的家長會這么教 /
允許孩子與眾不同 /
永遠保護孩子的好奇心 /
允許孩子擁有獨立性和創(chuàng)新精神 /
允許孩子試錯 /
鼓勵孩子進行社會實踐，用批判性思維解決問題 /
DO 親子財富教育游戲實踐 /
第8章 沒有培養(yǎng)孩子獨立的價值判斷，你就錯了！
WHY 為什么獨立的價值判斷能力是投資的基礎？ /
WHAT 什么在影響孩子的價值判斷？ /
價值判斷是心學 /
社會環(huán)境對價值判斷的影響 /
自我價值對形成獨立價值判斷的影響 /
CONCEPT 獨立思考的價值 /
價值判斷是非理性的嗎？ /
價值判斷是如何在頭腦中出現(xiàn)的？ /
HOW 聰明的家長會這么教 /
家長需要自我覺察與成長，給予孩子一個良性的價值環(huán)境 /
給予孩子價值判斷的自由 /
鼓勵孩子做獨立的思考，我們做教練 /
DO 親子財富教育游戲實踐 /
第9章 不鍛煉團隊領導能力？這么教孩子，你就錯了！
WHY 為什么說團隊領導力是收入的分水嶺？ /
WHAT 當集體主義遇到團隊精神 /
集體主義與團隊合作的區(qū)別 /
CONCEPT 領導力與企業(yè)家精神在市場經濟中的價值 /
一個管理者是如何實現(xiàn)價值的？ /
中國文化背景下的組織行為 /
HOW 聰明的家長會這么教 /
團隊精神更加適合市場經濟的需要 /
責任擔當與承諾 /
快速找到他人的價值 /
共情 /
溝通 /
透過現(xiàn)象看本質的實踐能力 /
DO 親子財富教育游戲實踐 /
第10章 不敢讓孩子冒險？這么教孩子，你就錯了！
WHY 為什么成功的企業(yè)家都需要有冒險精神？ /
WHAT 你的風險承擔力高嗎？這就需要一個參照系 /
CONCEPT 市場經濟的本質是風險經濟 /
金融的本質 /
風險是金融活動的內在屬性 /
與風險共舞 /
HOW 聰明的家長會這么教 /
孩子輸不起怎么辦？ /
什么在影響我們的風險偏好？ /
DO 親子財富教育游戲實踐 /
后 記 走在共同富裕的道路上 /
特別致謝 /
參考文獻 /
書單推薦
