特稿
我國人才評價基本標(biāo)準(zhǔn)的確立
校園欺凌對中小學(xué)生成長成才的影響及對策
完善山東省科技人才培養(yǎng)和引進(jìn)的政策體系研究
大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者與戰(zhàn)略愿景的形成
人才發(fā)展戰(zhàn)略研究
人才強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下的組織變革能力研究
山東省推動高質(zhì)量招才引智工作策略研究
——基于魯、浙、蘇、粵、滬的比較分析
基于“非遺”創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀
培育路徑
培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力
發(fā)揮第二課堂作用
人才學(xué)科建設(shè)
以機(jī)制創(chuàng)新激發(fā)高校人才的內(nèi)生動力
山東省制造業(yè)人才評價指標(biāo)體系與監(jiān)測研究
教育人才
高等教育人才身心健康問題及對策研究
基于教學(xué)運(yùn)營一體化的酒店管理專業(yè)教師掛職模式探索
——以山東某高校酒店管理專業(yè)為例
依托名師工作站構(gòu)建高職教師學(xué)徒機(jī)制的實(shí)踐
新時代加強(qiáng)職業(yè)院校教師師德建設(shè)探究
“三全育人”視域下高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建探析
人才培養(yǎng)
以文化人以文育人培養(yǎng)新時代高素質(zhì)人才
——以山東中醫(yī)藥大學(xué)為例
以產(chǎn)教融合助推應(yīng)用型人才培養(yǎng)
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中的“課程思政”與人才培養(yǎng)
大數(shù)據(jù)時代高校創(chuàng)客人才培養(yǎng)路徑探析
基于實(shí)用主義的旅游人才培養(yǎng)體系研究
把抗擊疫情實(shí)踐融入大學(xué)生思想政治教育研究
審美經(jīng)濟(jì)時代審美融入文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式與路徑研究
醫(yī)學(xué)類專業(yè)開展“課程思政”教育的思考與實(shí)踐
產(chǎn)教融合的建筑工程技術(shù)卓越人才培養(yǎng)方案研究
“全民閱讀”背景下朗讀類綜藝節(jié)目創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)研究
人才管理
企業(yè)女性管理人才“工作一家庭”沖突與平衡策略
基于即興力理論的創(chuàng)新型文化創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理
——以中國海洋大學(xué)“文化市場營銷學(xué)”課程為例
企業(yè)人力資源審計(jì)現(xiàn)狀、問題與對策
實(shí)踐探索
產(chǎn)教融合視域下專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的全時空對接研究
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職教學(xué)方法改革與實(shí)踐研究
高校音樂劇育人功能與應(yīng)用實(shí)踐探索
技師學(xué)院校企合作模式下跨境電子商務(wù)工作室育人模式的實(shí)踐與探究
積極心理學(xué)視域下大學(xué)生心理素質(zhì)提升路徑
以校企合作提升農(nóng)科大學(xué)生就業(yè)能力的探索與實(shí)踐
動物科學(xué)專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)
古今人物研究
中國早期人性觀念視域下的管仲治國思想
《史記》中管子人物形象和思想評說
論郭沫若的史學(xué)思想及其當(dāng)代價值