《教師口語技能》分為普通話語音訓練、朗讀、演講、教師教學口語、教師教育口語、附錄六個部分,結(jié)合中小學教育教學的實際,設計具有針對性、實操性的練習。力求通過訓練,讓學習者在教師口語表達上做到發(fā)音響亮、字正腔圓、抑揚頓挫、親切自然、清晰流暢、準確到位、形象生動。
《教師口語技能》可作為各級各類高等院校師范教育專業(yè)的教師口語教材,也可作為在職中小學教師提升教師口語技能的教材。
語言表達和交流是教育工作的重要載體和必要紐帶,因此,口語表達技能是師范專業(yè)學生必須掌握的一項基本技能!敖處熆谡Z”課程承擔著訓練學生運用普通話進行口語教學的任務,是培養(yǎng)學生口語表達技能的重要陣地。本教材的建設對“提高學生口語表達能力水平并將之落到實處”這一問題進行了思考,在廣泛聽取授課教師意見和建議的基礎上,吸收理論研究成果、精選語言材料、結(jié)合教育教學示例,積極探索教師口語訓練的方法和路徑,以使教師口語課程的教學質(zhì)量邁上新臺階。全書分為普通話語音訓練、朗讀、演講、教師教學口語、教師教育口語、附錄六個部分,結(jié)合中小學教育教學的實際,設計具有針對性、實操性的練習。力求通過訓練,讓學習者在教師口語表達上做到發(fā)音響亮、字正腔圓、抑揚頓挫、親切自然、清晰流暢、準確到位、形象生動。本書可作為各級各類高等院校師范教育專業(yè)的教師口語教材,也可作為在職中小學教師提升教師口語技能的教材。
由于編者水平有限,書中難免有疏忽、錯誤之處,懇請讀者批評指正。
章 普通話語音訓練
節(jié) 普通話概述
第二節(jié) 普通話聲母
第三節(jié) 普通話韻母發(fā)音
第四節(jié) 普通話聲調(diào)
第五節(jié) 普通話語流音變
第二章 朗讀
節(jié) 朗讀概述
第二節(jié) 朗讀的技巧
第三節(jié) 不同體裁作品的朗讀
第三章 演講
節(jié) 演講概述
第二節(jié) 演講的準備
第四章 教師教學口語
節(jié) 導入語
第二節(jié) 講授語
第三節(jié) 提問語與解答語
第四節(jié) 結(jié)束語
第五章 教師教育口語
節(jié) 說服語
第二節(jié) 溝通語
第三節(jié) 啟迪語
第四節(jié) 暗示語
第五節(jié) 激勵語
第六節(jié) 評價語
第七節(jié) 勸解語
第八節(jié) 應急語
附錄