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　　全書共15章，依據(jù)生物安全的法律法規(guī)結合實驗室生物安全的具體要求，系統(tǒng)介紹了實驗室生物安全的發(fā)展過程、病原微生物危害評估方法、實驗室設施要求和設備要求、個人防護裝備、實驗安全操作規(guī)程、動物實驗室的要求、實驗動物的操作規(guī)范、實驗室管理要求、實驗廢棄物的處理、實驗室危險化學品的管理和實驗室存在的物理危害（水、電、輻射）等內(nèi)容。
　　《實驗室生物安全》從實驗室生物安全的角度出發(fā)，理論結合實踐，注重實用性和可操作性，讓本科生和研究生熟悉和掌握生物安全實驗室要求及實驗操作的規(guī)范，同時也可為生物醫(yī)學實驗室工作人員生物安全管理能力的提高、生物安全知識的培訓和實驗操作的規(guī)范性提供幫助。
　　《實驗室生物安全》為高等院校的本科生和研究生實用性教材，也可作為相關從業(yè)人員的專業(yè)參考書。

　　人們在從事與病原微生物相關的教學科研、藥品和生物制品生產(chǎn)、臨床檢測和傳染病防控過程中都需要實驗室。同時，在實驗過程中不可避免地要與病原微生物及其樣本進行接觸，這樣就會存在因實驗室泄露而造成感染的風險。據(jù)統(tǒng)計，由于病原微生物實驗所造成的感染事件較普通人群高5～7倍，使得人們不斷地思考如何防范實驗中的感染問題。實驗室生物安全概念起源于20世紀50～60年代，為了控制實驗室生物風險，減少實驗室生物危害，國際社會組織逐漸建立生物安全體系，為實驗室生物技術操作在理論上和實踐上提供了安全保障。
　　習近平總書記多次談到生物安全問題，并將生物安全納入國家安全體系的一部分，實驗室生物安全是生物安全的重要內(nèi)容之一。近年來，隨著傳染病防控需要和生物科技發(fā)展，大量生物醫(yī)學實驗室陸續(xù)建設并投入使用，確保生物實驗室安全運行，防止重大生物泄漏事故的發(fā)生，已成為保障公共衛(wèi)生安全乃至國家安全的一個重要環(huán)節(jié)和內(nèi)容，是國家和社會的一個關注焦點。自2004年以來，我國新出臺和更新了有關的實驗室生物安全的法律法規(guī)、生物安全實驗室的建設標準、儀器設備的技術要求、生物廢棄物的處理、樣本的管理與運輸、個人防護用品級別要求等，使實驗室生物安全的管理越來越規(guī)范化、制度化。
　　全書共15章，依據(jù)生物安全的法律法規(guī)結合實驗室生物安全的具體要求，系統(tǒng)介紹了實驗室生物安全的發(fā)展過程、病原微生物危害評估方法、實驗室設施要求和設備要求、個人防護裝備、實驗安全操作規(guī)程、動物實驗室的要求、實驗動物的操作規(guī)范、實驗室管理要求、實驗廢棄物的處理、實驗室危險化學品的管理和實驗室存在的物理危害（水、電、輻射）等內(nèi)容。
　　在多年的生物安全工作中，筆者認為生物安全理念應該從學生抓起，高等院校生物醫(yī)學專業(yè)教育的過程中會涉及微生物的學習和研究，需要接觸微生物和相關的感染性材料，培養(yǎng)學生的生物安全意識，規(guī)范學生的實驗操作，使學生養(yǎng)成良好的實驗操作習慣對于防控實驗室感染至關重要。本書從實驗室生物安全的角度出發(fā)，理論結合實踐，注重實用性和可操作性，讓本科生和研究生熟悉和掌握生物安全實驗室要求及實驗操作的規(guī)范，同時也可為生物醫(yī)學實驗室工作人員生物安全管理能力的提高、生物安全知識的培訓和實驗操作的規(guī)范性提供幫助。本書為高等院校的本科生和研究生實用性教材，也可作為相關從業(yè)人員的專業(yè)參考書。
　　生物安全知識的宣傳和普及是每一個從事生物醫(yī)學工作者的責任，本書是鄭州大學2020年校級教材建設項目，限于編者水平本書可能存在一些問題和不足，請各位讀者和專家多提寶貴意見。

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