《仲景辨治學(xué)（供中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)用）/河南中醫(yī)藥大學(xué)傳承特色教材》的編寫，是響應(yīng)教學(xué)改革要求，圍繞課程建設(shè)，堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，突出仲景，注重傳承，夯實中醫(yī)經(jīng)典基礎(chǔ)，做好中醫(yī)學(xué)本體教育等教學(xué)改革和課程建設(shè)的具體體現(xiàn)�！吨倬氨嬷螌W(xué)(供中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)用）/河南中醫(yī)藥大學(xué)傳承特色教材》撰寫完成并開設(shè)課程后，在學(xué)生初步學(xué)習(xí)《傷寒論》和《金匱要略》原文的基礎(chǔ)上，能夠使學(xué)生更好地探求仲景學(xué)術(shù)的要旨，掌握仲景診療疾病的思維方式和方法，深入仲景臨床奧秘，提高臨床療效，這也是圍繞教學(xué)改革進(jìn)行課程建設(shè)的具體行動。目前《傷寒論》和《金匱要略》教材，只限于按原文順序，或按章節(jié)及分證，分詞解、提要、解析等方式進(jìn)行闡釋。《仲景辨治學(xué)(供中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)用）/河南中醫(yī)藥大學(xué)傳承特色教材》是將《傷寒論》和《金匱要略》中的辨治疾病的思維方式、方法等診療疾病的思想提煉撰寫而成，所以說，迄今尚無同類教材。