第一章 高校日語(yǔ)教學(xué)概述
第一節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容
第二節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)體系及要求
第三節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)的基本原則
第四節(jié) 日語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的途徑
第二章 日語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際的融合
第一節(jié) 語(yǔ)言、交際與文化能力
第二節(jié) 中日跨文化交際中語(yǔ)言的相互影響
第三節(jié) 跨文化視角下的日語(yǔ)交際規(guī)則
第四節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)中的跨文化教育
第三章 日語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)用失誤現(xiàn)象
第一節(jié) 語(yǔ)用失誤概述
第二節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)與中介語(yǔ)語(yǔ)用失誤
第三節(jié) 商務(wù)日語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)用能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 教師語(yǔ)言的語(yǔ)用失誤及解決策略
第四章 跨文化交際視角下的日語(yǔ)課堂構(gòu)建
第一節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量障礙分析
第二節(jié) 日語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)課堂構(gòu)建
第三節(jié) 日語(yǔ)課堂與就業(yè)銜接
第五章 跨文化交際視角下的日語(yǔ)文化教學(xué)策略
第一節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入的緊迫性
第二節(jié) 日語(yǔ)文化教學(xué)的內(nèi)容與方法
第三節(jié) 日本禮儀教育與日語(yǔ)教學(xué)
第六章 跨文化交際視角下的日語(yǔ)敬語(yǔ)教學(xué)策略
第一節(jié) 中國(guó)學(xué)習(xí)者日語(yǔ)敬語(yǔ)使用的制約因素
第二節(jié) 禮貌策略理論及話語(yǔ)禮貌理論
第三節(jié) 禮貌策略理論及話語(yǔ)禮貌理論引入敬語(yǔ)教學(xué)的可能性
第四節(jié) 日語(yǔ)敬語(yǔ)教學(xué)的策略
第七章 跨文化交際視角下的日語(yǔ)技能教學(xué)策略
第一節(jié) 日語(yǔ)聽(tīng)力文化教學(xué)的途徑
第二節(jié) 跨文化交際視角下日語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)文化導(dǎo)入策略
第三節(jié) 跨文化交際視角下日語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)施途徑
第四節(jié) 跨文化交際視角下的日語(yǔ)寫作教學(xué)策略
第五節(jié) 跨文化交際視角下日語(yǔ)翻譯教學(xué)的注意事項(xiàng)及對(duì)策
第八章 日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際意識(shí)及能力培養(yǎng)
第一節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)
第二節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力的培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)