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電視廣告創(chuàng)意與制作
《電視廣告創(chuàng)意與制作》的修訂與編撰有以下特點:
1.重新設(shè)定教材體例。原《電視廣告創(chuàng)作基礎(chǔ)》的創(chuàng)意與制作兩大部分在內(nèi)容上有一些重復(fù),導(dǎo)致教材在體例上有所欠缺,使用不便;新的《電視廣告創(chuàng)意與制作》雖然在書名上體現(xiàn)了教材所涉及的創(chuàng)意與制作兩大核心內(nèi)容,但在體例上保證了各章節(jié)內(nèi)容的相對獨立,遵循了教育學(xué)先修后續(xù)的一般規(guī)律,即從創(chuàng)意到制作,從理論到實踐,既便于教學(xué),也便于閱讀。 2.重新整合編寫者隊伍。新的《電視廣告創(chuàng)意與制作》的編寫者隊伍主要是長期從事廣告教學(xué)和業(yè)務(wù)的一線教師、專家,他們有著深厚的傳播學(xué)理論研究功底和豐富的廣告實戰(zhàn)經(jīng)驗,這使得教材的修訂與編寫在理論上更加系統(tǒng),在操作上更加貼近業(yè)務(wù)實際。 3.重新編寫案例。根據(jù)內(nèi)容特點更新了教材中的案例,增強(qiáng)了新教材內(nèi)容的實用性和可讀性,除了能為課堂教學(xué)提供豐富翔實的資料外,還能為電視廣告業(yè)務(wù)提供可以借鑒的經(jīng)驗。 4.充實了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。新的《電視廣告創(chuàng)意與制作》比較科學(xué)地處理了電視廣告創(chuàng)作理論與實踐的關(guān)系,適當(dāng)加強(qiáng)了實驗實踐教學(xué)環(huán)節(jié),擴(kuò)充了實驗教學(xué)內(nèi)容,加大了實驗實踐教學(xué)比例,有利于訓(xùn)練學(xué)生的電視廣告創(chuàng)意思維,培養(yǎng)學(xué)生制作電視廣告的技能。
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