《職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》介紹了有關職業(yè)和職業(yè)道德規(guī)范等知識,闡述了職業(yè)生涯設計的具體方法,以及職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)意識的培養(yǎng)途徑,引導學生重視個人職業(yè)能力、社會實踐能力的提高,鼓勵學生積極參與社會實踐活動,培養(yǎng)職業(yè)感情、責任意識、規(guī)范意識與質量意識、服務意識與溝通意識、團隊合作意識、勞動關系與權益保護意識等。
《職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》可供技工院校、職業(yè)技術學校、職業(yè)高中的師生使用,并配有電子教案。
《職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》分為5個單元:單元1為職業(yè)與職業(yè)理想,介紹職業(yè)知識以及職業(yè)生涯設計的具體方法;單元2為職業(yè)能力的培養(yǎng),引導學生認識職業(yè)能力的重要性以及提高職業(yè)能力的愿望,掌握職業(yè)能力提升的途徑;單元3為職業(yè)道德的培養(yǎng),培養(yǎng)學生遵守職業(yè)道德的意識,掌握各行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范;單元4為職業(yè)意識的培養(yǎng),從工作實際出發(fā),介紹責任意識、規(guī)范意識與質量意識、服務意識與溝通意識、 團隊合作意識、勞動關系與權益保護意識的培養(yǎng)方法;單元5為社會實踐,幫助學生掌握社會實踐的具體內容和參與方法,引導學生注重提高個人的社會實踐能力和職業(yè)能力。各單元內容緊密聯(lián)系實際,并著重介紹了職業(yè)能力、職業(yè)道德與職業(yè)意識培養(yǎng)的具體方法,操作性強,適合技工院校、職業(yè)技術學校、職業(yè)高中的師生使用。
序
前言
單元1 職業(yè)與職業(yè)理想
任務1 培養(yǎng)職業(yè)興趣
任務2 了解職業(yè)性格與職業(yè)性格發(fā)展
任務3 認識職業(yè)生涯設計
思考與訓練題
單元2 職業(yè)能力的培養(yǎng)
任務1 了解職業(yè)能力概念
任務2 認識職業(yè)資格認證制度
任務3 加強職業(yè)能力訓練
思考與訓練題
單元3 職業(yè)道德的培養(yǎng)
任務1 了解職業(yè)道德的含義
任務2 了解職業(yè)道德的基本規(guī)范
任務3 了解各行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范
任務4 養(yǎng)成職業(yè)道德行為
思考與訓練題
單元4 職業(yè)意識的培養(yǎng)
任務1 培養(yǎng)責任意識
任務2 培養(yǎng)工作規(guī)范意識與質量意識
任務3 培養(yǎng)服務意識與溝通意識
任務4 培養(yǎng)團隊合作意識
任務5 培養(yǎng)勞動關系與權益保護意識
思考與訓練題
單元5 社會實踐
任務1 制訂社會實踐活動計劃
任務2 訪問用人單位
任務3 訪問校友
任務4 進行人才市場調查
任務5 撰寫社會實踐調查報告
思考與訓練題
參考文獻