本書主要從以下幾個(gè)方面來闡述優(yōu)秀教師的激勵(lì)方法：教師在教學(xué)過程中應(yīng)該如何運(yùn)用激勵(lì)手段來教育學(xué)生，讓教師成為激勵(lì)手段的使用者和受益者；教師應(yīng)該如何激勵(lì)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生從內(nèi)心深處改變對(duì)自己過低的心理期望，從信心上讓學(xué)生渴望成才與成功；教師應(yīng)該如何激發(fā)學(xué)生的理想，讓學(xué)生善于克服困難，擁有超越自我、超越他人的意識(shí)；教師該如何激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，以發(fā)揮出學(xué)生的最大潛力；教師應(yīng)該如何利用獎(jiǎng)懲的方法激勵(lì)學(xué)生，從正反兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)起到有益的作用。