本書共八章，內(nèi)容包括：緒論，國外高等教育的管理與啟示，我國高等教育管理的改革與發(fā)展，高等教育管理與教學(xué)的相關(guān)理論，高等教育管理的目標、規(guī)律與原則，高等教育管理的價值沖突與價值實現(xiàn)，高等教育質(zhì)量與高等教育質(zhì)量評價，我國高等教育教學(xué)創(chuàng)新的策略分析。