本書(shū)以石材建筑職業(yè)崗位工作流程為導(dǎo)向,遵循工學(xué)一體化課程體系建設(shè)要求,根據(jù)石材建筑行業(yè)的產(chǎn)品類(lèi)型設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù),注重對(duì)學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),以具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體,通過(guò)信息頁(yè)和工作頁(yè)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并設(shè)有評(píng)價(jià)表,提高了任務(wù)實(shí)施的可行性與科學(xué)性。本書(shū)內(nèi)容包括石材平面拼圖產(chǎn)品中的地面拼花產(chǎn)品、平面動(dòng)物馬賽克產(chǎn)品、平面風(fēng)景馬賽克產(chǎn)品的制作流程和相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)。本書(shū)可作為石材建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū),也可用作石材行業(yè)企業(yè)技能培訓(xùn)用書(shū)。
適讀人群 :廣大讀者
本書(shū)以石材建筑職業(yè)崗位工作流程為導(dǎo)向,遵循工學(xué)一體化課程體系建設(shè)要求,根據(jù)石材建筑行業(yè)的產(chǎn)品類(lèi)型設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù),注重對(duì)學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),以具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體,通過(guò)信息頁(yè)和工作頁(yè)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并設(shè)有評(píng)價(jià)表,提高了任務(wù)實(shí)施的可行性與科學(xué)性。本書(shū)內(nèi)容包括石材平面拼圖產(chǎn)品中的地面拼花產(chǎn)品、平面動(dòng)物馬賽克產(chǎn)品、平面風(fēng)景馬賽克產(chǎn)品的制作流程和相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)。本書(shū)可作為石材建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū),也可用作石材行業(yè)企業(yè)技能培訓(xùn)用書(shū)。
云浮市素有 “中國(guó)石都”的美譽(yù),經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,云浮市已成為全國(guó)三大石材基地之一,是國(guó)內(nèi)外名優(yōu)石材主要的加工和創(chuàng)新基地及石材貿(mào)易集散地。近年來(lái),云浮市委、市政府大力扶持石材產(chǎn)業(yè)的升級(jí)改造、品牌創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,目的是將石材產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)打造為全市支柱產(chǎn)業(yè)。在此背景下,云浮地區(qū)石材行業(yè)必將提出新的技術(shù)技能人才需求。
云浮技師學(xué)院根據(jù)云浮市地方支柱產(chǎn)業(yè)開(kāi)設(shè)具有產(chǎn)業(yè)特色的石材工藝專(zhuān)業(yè),該專(zhuān)業(yè)是以培養(yǎng)具備石材造型設(shè)計(jì)、石材工藝設(shè)計(jì)、石材產(chǎn)品制作等職業(yè)能力的高技能型人才為目標(biāo),力求解決云浮市乃至全國(guó)石材工藝產(chǎn)業(yè)人才短缺的問(wèn)題,為傳承省非物質(zhì)文化遺產(chǎn) “云浮石藝”做貢獻(xiàn)的品牌特色專(zhuān)業(yè)。
該專(zhuān)業(yè)以人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的 《一體化課程開(kāi)發(fā)規(guī)范》為指導(dǎo)思想,遵循一體化課程改革模式,以職業(yè)崗位工作流程為導(dǎo)向,按行業(yè)產(chǎn)品類(lèi)型設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù),堅(jiān)持職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)并重的人才培養(yǎng)理念,構(gòu)建工學(xué)一體化課程體系。
云浮技師學(xué)院承擔(dān)了 2019年廣東省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)省級(jí)教學(xué)研究課題 “基于非遺國(guó)家級(jí)技能大師工作室工匠型技能人才培養(yǎng)模式研究———以石材工藝工匠型技能人才培養(yǎng)為例”(課題編號(hào):KT2019041)的課題研究任務(wù),石材工藝專(zhuān)業(yè)課題組成員陳立冠、劉群英、楊志義、夏冬、梁建坤、劉鐵雄、潘欣欣、孫春石、蔣沛洋、趙小靈、黃熒嫦等老師在石材工藝專(zhuān)業(yè)教學(xué)開(kāi)發(fā)編委會(huì)的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)行業(yè)企業(yè)調(diào)研、崗位需求分析、工作任務(wù)提取、教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)化、教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和技能型人才培養(yǎng)規(guī)律,根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),以具體學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體,按照工作過(guò)程和學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)要求設(shè)計(jì)并安排教學(xué)活動(dòng)。
本書(shū)根據(jù)石材平面拼圖產(chǎn)品類(lèi)型,設(shè)置了地面拼花產(chǎn)品制作、平面動(dòng)物馬賽克拼圖制作、平面風(fēng)景馬賽克拼圖制作三個(gè)有代表性的學(xué)習(xí)任務(wù),并按照 PDCA工作流程為每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)置若干學(xué)習(xí)單元。本書(shū)可作為石材建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū),也可用作石材行業(yè)企業(yè)技能培訓(xùn)用書(shū)。本書(shū)編者在編寫(xiě)過(guò)程中參閱了大量國(guó)內(nèi)出版的有關(guān)教材和資料,并利用了部分網(wǎng)絡(luò)資源,書(shū)中部分圖片由云浮市新高雅有限公司提供,在此對(duì)相關(guān)作者表示感謝。由于編者水平有限,書(shū)中難免存在不足之處,敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
陳立冠,云浮技師學(xué)院高級(jí)講師,網(wǎng)絡(luò)管理員(技師),石材平面雕刻工考評(píng)員,云浮市高級(jí)技工學(xué)校教科研工作委員會(huì)委員,2018年云浮市“科粵杯”技工學(xué)校科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。參與了石材工藝一體化課程開(kāi)發(fā)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研活動(dòng),完成了“石材平面拼圖產(chǎn)品制作”的課程開(kāi)發(fā)工作。獲實(shí)用新型專(zhuān)利《一種藝術(shù)石拼畫(huà)》、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記專(zhuān)利和美術(shù)作品類(lèi)作品著作權(quán)登記三項(xiàng)專(zhuān)利,在國(guó)內(nèi)期刊上發(fā)表論文3篇。
孫春石,工學(xué)學(xué)士,云浮技師學(xué)院高級(jí)講師,數(shù)控銑工高級(jí)技師,數(shù)控銑工高級(jí)考評(píng)員,云浮市第四屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)數(shù)控銑工技能比賽冠軍,獲“云浮市職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手”及“云浮市技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào),多次被云浮技師學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手及學(xué)生技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,2019年第五屆廣東省技工院校(數(shù)控加工專(zhuān)業(yè))教師職業(yè)能力競(jìng)賽裁判、教練。在國(guó)內(nèi)期刊上發(fā)表論文5篇,主編教材1本。
劉群英,云浮技師學(xué)院高級(jí)講師,電子商務(wù)師,學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人,計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用考評(píng)員,電子商務(wù)考評(píng)員,廣東省技工院校職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家?guī)斐蓡T,廣東省技工院校教師職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)專(zhuān)家?guī)斐蓡T。2018年云浮市“科粵杯”技工學(xué)校科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,2020年云浮技師學(xué)院創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,曾獲得云浮技師學(xué)院“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”、云浮市“優(yōu)秀教師”、云浮市“金牌工人”、廣東省“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。參與了石材工藝一體化課程開(kāi)發(fā)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研活動(dòng),完成了“石材平面拼圖產(chǎn)品制作”的課程開(kāi)發(fā)工作。獲實(shí)用新型專(zhuān)利《一種藝術(shù)石拼畫(huà)》和美術(shù)作品類(lèi)作品著作權(quán)登記專(zhuān)利,在國(guó)內(nèi)期刊上發(fā)表論文3篇,編寫(xiě)了《石材裝飾CAD基礎(chǔ)教程》校本教材。
學(xué)習(xí)任務(wù)一 地面拼花產(chǎn)品制作
學(xué)習(xí)單元一 讀設(shè)計(jì)圖
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 整體認(rèn)知
學(xué)習(xí)活動(dòng)二 讀設(shè)計(jì)圖
學(xué)習(xí)單元二 制定生產(chǎn)單
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 拆分圖樣
學(xué)習(xí)活動(dòng)二 生產(chǎn)單審核
學(xué)習(xí)單元三 制作拼花
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 工作準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)活動(dòng)二 水刀 (超高壓水射流切割機(jī))切割板材
學(xué)習(xí)活動(dòng)三 打磨切料
學(xué)習(xí)活動(dòng)四 拼接切料
學(xué)習(xí)活動(dòng)五 水磨正面
學(xué)習(xí)活動(dòng)六 橋切機(jī)切邊
學(xué)習(xí)活動(dòng)七 修補(bǔ)打蠟
學(xué)習(xí)單元四 質(zhì)量檢驗(yàn)
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 質(zhì)量檢驗(yàn)
學(xué)習(xí)單元五 產(chǎn)品裝箱
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 產(chǎn)品裝箱
學(xué)習(xí)任務(wù)二 平面動(dòng)物馬賽克拼圖制作
學(xué)習(xí)單元一 接受任務(wù)
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 平面馬賽克拼接石材產(chǎn)品認(rèn)知
學(xué)習(xí)活動(dòng)二 動(dòng)物馬賽克拼接任務(wù)分析
學(xué)習(xí)單元二 制作工作圖
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 制定任務(wù)工作計(jì)劃
學(xué)習(xí)活動(dòng)二 參照?qǐng)D樣繪制 工作圖
學(xué)習(xí)單元三 拼接馬賽克
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 工作準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)活動(dòng)二 制作模板
學(xué)習(xí)活動(dòng)三 選 料
學(xué)習(xí)活動(dòng)四 粘 拼
學(xué)習(xí)活動(dòng)五 上 膠
學(xué)習(xí)活動(dòng)六 修 邊
學(xué)習(xí)單元四 質(zhì)量檢驗(yàn)
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 質(zhì)量檢驗(yàn)
學(xué)習(xí)單元五 產(chǎn)品裝箱
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 產(chǎn)品裝箱
學(xué)習(xí)任務(wù)三 平面風(fēng)景馬賽克拼圖制作
學(xué)習(xí)單元一 接受任務(wù)
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 石材馬賽克拼圖產(chǎn)品認(rèn)知
學(xué)習(xí)活動(dòng)二 平面風(fēng)景馬賽克拼圖制作任務(wù)分析
學(xué)習(xí)單元二 制作工作圖
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 制定任務(wù)工作計(jì)劃
學(xué)習(xí)活動(dòng)二 參照?qǐng)D樣繪制 工作圖
學(xué)習(xí)單元三 拼接馬賽克
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 工作準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)活動(dòng)二 制作模板
學(xué)習(xí)活動(dòng)三 選 料
學(xué)習(xí)活動(dòng)四 粘 拼
學(xué)習(xí)活動(dòng)五 貼網(wǎng)上膠
學(xué)習(xí)活動(dòng)六 修 補(bǔ)
學(xué)習(xí)單元四 質(zhì)量檢驗(yàn)
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 質(zhì)量檢驗(yàn)
學(xué)習(xí)單元五 裝箱交付
學(xué)習(xí)活動(dòng)一 產(chǎn)品包裝、裝箱
參考文獻(xiàn)