本書共有13個(gè)項(xiàng)目，包括汽車底盤概述、離合器、手動(dòng)變速器、自動(dòng)變速器、萬向傳動(dòng)裝置、驅(qū)動(dòng)橋、車架與車橋、車輪與輪胎、懸架、機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)、防抱死制動(dòng)系統(tǒng)。
2020年6月，全國汽車保有量已達(dá)2.92億輛。如此龐大的汽車保有量促使著汽車維修行業(yè)不斷發(fā)展，但也給汽車維修行業(yè)帶來了挑戰(zhàn)，汽車維修技術(shù)人才短缺便是一個(gè)亟待解決的問題。在汽車維修技術(shù)人才中，精通汽車底盤維修技術(shù)的人才更是缺乏。因此，為培齊更多、更優(yōu)秀的汽車底盤維修技術(shù)人才，各院校對汽車底盤構(gòu)造與維修這門課程也愈加重視。
為滿足職業(yè)教育的要求，突出理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的特點(diǎn)，編者首行了大量的企業(yè)實(shí)地調(diào)研，深入了解了相關(guān)崗位對汽車底盤維修技術(shù)人才的需求。接著，編者在聽取了行業(yè)專家意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合汽車職業(yè)技能等級(jí)證書的要求及一線教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫了本書。
本書具有以下特點(diǎn)。
1.思政入課，立德樹人
為響應(yīng)思課堂的相關(guān)要求，本書的每個(gè)任務(wù)都融入了思政元素，具括國內(nèi)行業(yè)標(biāo)桿、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例、道德規(guī)范案例等。這些思政元素旨在增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、道德觀念、民族自豪感和歷史使命感等，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的同時(shí)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2.活頁理念，素質(zhì)教學(xué)
本書遵循活頁式理念編寫，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2019年，先后印發(fā)多個(gè)文件，明確提出建設(shè)一大批校企“雙元”合作開發(fā)的國家規(guī)劃教材，倡導(dǎo)使用新型活頁式、工作手冊式教材并配套開發(fā)信息化資源。
為落實(shí)相關(guān)文件精神，滿足各類院校需求，本書探索采用“活頁式理念”
3.1+×課證融合
本書配合1+X證書制度，將汽車職業(yè)技能等級(jí)證書的要求整合在相關(guān)知識(shí)中，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)的融合。
4.校企合作，工學(xué)結(jié)合
編者參考了多位汽車底盤方面的專家和企業(yè)一線工作人員的意見，充分考慮了汽車底盤維修相關(guān)崗位的實(shí)際情況，將理論知識(shí)和工作內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，可幫助學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，了解相關(guān)崗位，掌握實(shí)際崗位所需的操作技能。
5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，理實(shí)一體
本書采用項(xiàng)目任務(wù)式體例，每個(gè)項(xiàng)目中設(shè)有多個(gè)任務(wù)。每個(gè)任務(wù)均以“任務(wù)引入”一“相關(guān)知識(shí)”→“實(shí)踐操作”的結(jié)構(gòu)安排內(nèi)容。
任務(wù)引入：以情景故事等引出該任務(wù)的重要知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步了解將要學(xué)知識(shí)及需要掌握的技能。
相關(guān)知識(shí)：參考《高等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，以“實(shí)用、夠用”為原則，講解了汽車底盤各部分的構(gòu)造、故障診斷、維修等方面的內(nèi)容。
實(shí)踐操作：以實(shí)際工作中需要的技能為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)置了不同的實(shí)操內(nèi)容，并采用一步一圖的形式，清晰展現(xiàn)了操作步驟和操作場景，能夠切實(shí)幫助學(xué)生掌握操作技能。
6.工單輔助，自
本書為所有任務(wù)都配備了活頁式任務(wù)工單，并獨(dú)立裝訂成冊。每個(gè)任務(wù)工括“任務(wù)描述”“小組分工”“獲取信息”“”“”“任務(wù)實(shí)施”“考核評(píng)價(jià)”七個(gè)部分，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)理念。
在上課前，學(xué)生可以預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并整理出較難理解之處，在課堂上就可以更有針對性地學(xué)習(xí)。行任務(wù)實(shí)施時(shí)，學(xué)生可以先制訂計(jì)劃，再在實(shí)施過程中記錄下實(shí)際操作內(nèi)容和遇到的問題，并探索解決辦法，這有助于培養(yǎng)學(xué)生自的意識(shí)和能力。在任務(wù)完成后，教師和學(xué)生可以對任務(wù)完成情行評(píng)價(jià)，這可以讓學(xué)生全面了解自己對知識(shí)和技能的掌握情況。
7.欄目豐富，增趣添彩
本書設(shè)有“汽車論壇”“透過現(xiàn)象看‘問題’”等欄目，旨在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極思考和討論，活躍課堂氣氛；另外，本書還設(shè)有“知識(shí)鏈接”“開取”等欄目，可拓寬學(xué)生視野，同時(shí)為學(xué)習(xí)過程增添趣味。
8.圖有乾坤，學(xué)有所樂
本書“實(shí)踐操作”中的步驟圖均由專業(yè)攝影人員和專業(yè)汽車維修人員組成的團(tuán)隊(duì)拍攝，所示內(nèi)容清晰明了，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，有助于學(xué)生更好地掌握操作技能和規(guī)范。另外，本書配有大量彩色的執(zhí)浩囡實(shí)物圖和實(shí)操圖等，這些圖片與文字內(nèi)容相輔相成，為學(xué)生營造了直觀生動(dòng)的認(rèn)知環(huán)墻，能做讓 過程變得輕松愉悅。
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