《自卑與超越》是個(gè)體心理學(xué)奠基人阿爾弗雷德·阿德勒晚期的重要作品。全書(shū)從自卑這一基礎(chǔ)情感出發(fā)，深入剖析其對(duì)個(gè)人家庭、教育、職業(yè)、婚姻、交際等多個(gè)領(lǐng)域的影響，以及對(duì)童年、青春期、成年等不同人生階段的阻礙。
作者詳細(xì)分析了影響人格形成的內(nèi)外因素，為個(gè)體的自我認(rèn)知、興趣發(fā)展、未來(lái)規(guī)劃提供了具體可行的指導(dǎo)性方法。幫助個(gè)人發(fā)掘潛在能力，擺脫自卑情結(jié)與自我局限，成就更有價(jià)值的人生。
◎個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人阿德勒，暢銷(xiāo)全球80余年的經(jīng)典之作。
◎呈現(xiàn)個(gè)體心理學(xué)體系的完整面貌，以精神分析法深入解讀你的潛在人格和能力。
◎心理學(xué)入門(mén)BI讀圖書(shū)！擺脫自卑情結(jié)，跨越人生困境。無(wú)論處于哪個(gè)人生階段，都能從書(shū)中得到成就自我的啟示！
◎人際關(guān)系學(xué)大師戴爾·卡耐基、美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛、央視主持人白巖松等名人受益頗深、傾情推薦的佳作。
作者簡(jiǎn)介：
阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，18701937），奧地利精神病學(xué)家，與弗洛伊德、榮格并稱(chēng)為20世紀(jì)三大心理學(xué)家。他突出強(qiáng)調(diào)社會(huì)因素的作用，是人本主義心理學(xué)先驅(qū)，創(chuàng)立了個(gè)體心理學(xué)。代表作有《自卑與超越》《理解人性》《生活的科學(xué)》等。
譯者簡(jiǎn)介：
潘慶晨，畢業(yè)于沈陽(yáng)建筑大學(xué)，擅長(zhǎng)翻譯歷史、心理、經(jīng)管等方面的作品。譯著有藝術(shù)史題材小說(shuō)《薩拉德沃斯的后一幅畫(huà)》等。
DI一章 生命的意義
人生的三大任務(wù)
社會(huì)情感
兒童成長(zhǎng)期的經(jīng)歷
早期記憶與夢(mèng)境
學(xué)會(huì)合作的重要性
第二章 精神和軀體
精神與軀體的關(guān)系
精神影響軀體發(fā)展
軀體特征與精神類(lèi)型
第三章 自卑感和優(yōu)越感
自卑情結(jié)
追求優(yōu)越
第四章 早期記憶
記憶的揭示作用
早期記憶與生活模式
早期記憶與人格形成
第五章 夢(mèng)境
關(guān)于夢(mèng)的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)
弗洛伊德學(xué)派對(duì)夢(mèng)境的研究
個(gè)體心理學(xué)對(duì)夢(mèng)的研究
夢(mèng)境的構(gòu)成
常見(jiàn)的夢(mèng)
夢(mèng)境案例解析
第六章 家庭的影響
母親的影響
父親的影響
父母的合作
出生順序與人格特征
第七章 學(xué)校的影響
教育事業(yè)的發(fā)展
教師的角色
課堂里的合作與競(jìng)爭(zhēng)
先天條件與后天教育
區(qū)分孩子的個(gè)性
咨詢(xún)委員會(huì)工作
第八章 青春期
什么是青春期
心理特征
生理特征
成年生活的挑戰(zhàn)
青春期的問(wèn)題
性意識(shí)萌芽
正視青春期
第九章 犯罪及其預(yù)防
犯罪心理
犯罪類(lèi)型
合作的重要性
如何解決犯罪問(wèn)題
第十章 職業(yè)問(wèn)題
平衡人生的三大問(wèn)題
早期訓(xùn)練
影響職業(yè)選擇的因素
對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)
第十一章 同伴關(guān)系
人類(lèi)需要團(tuán)結(jié)
缺乏社會(huì)興趣的情況
社會(huì)興趣和社會(huì)平等
第十二章 婚戀問(wèn)題
愛(ài)情、合作與社會(huì)興趣的重要性
婚戀觀的形成
婚姻準(zhǔn)備
如何解決婚姻問(wèn)題
正確看待婚姻關(guān)系
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