校長(zhǎng)在學(xué)校管理實(shí)踐中如何進(jìn)行點(diǎn)滴之修煉?如何成為出色的校長(zhǎng)?讓我們來(lái)看一看已經(jīng)取得成功的校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)吧!
芮秀軍主編的《做*出色的校長(zhǎng)》記錄了30多位知名校長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育理念及管理實(shí)踐,全方位展示了每位出色的校長(zhǎng)。他們雖然分布于不同地域,卻有著大致相同的經(jīng)歷:教而優(yōu)則管,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育理念先進(jìn)、管理實(shí)踐成效顯著,堪為校長(zhǎng)的典范。目的是總結(jié)這些著名校長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念和管理思想,給那些有志于投身中國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)的青年人以啟迪和教育、激勵(lì)和鼓舞、示范和引導(dǎo)。
本書內(nèi)容簡(jiǎn)潔、凝練,貼近當(dāng)前校長(zhǎng)的管理實(shí)踐;其文筆或風(fēng)趣、或嚴(yán)謹(jǐn),特點(diǎn)迥異,給人以生動(dòng)、新穎之感。
創(chuàng)新的精細(xì)化管理促發(fā)展
——山東博興二中校長(zhǎng) 王愛嶺
以人為本,提煉學(xué)校精神
——廣東新塘中學(xué)校長(zhǎng) 馮流芳
用心創(chuàng)辦外語(yǔ)特色學(xué)校
——云南昆明外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng) 郭昌奉
建設(shè)和諧的管理文化
——安徽合肥綠怡實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 錢朝中
把學(xué)校辦成師生的精神家園
——上海徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬
實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng) 李文萱
勇于改革,實(shí)施“新政”
——北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)永定分校校長(zhǎng) 馬留芬
志存高遠(yuǎn),打造特色管理
——廣東佛山順德區(qū)國(guó)華紀(jì)念中學(xué)校長(zhǎng) 季德華
做好的自己
——遼寧大連第十七中學(xué)校長(zhǎng) 王玉平
六大辦學(xué)特色成就棠中
——四川雙流棠湖中學(xué)校長(zhǎng) 熊偉
在工作中學(xué)習(xí),在研究中工作
——北京昌平區(qū)昌盛園小學(xué)校長(zhǎng) 吳寶文
在高中課改的天地里盡情遨游
——河北鹿泉一中校長(zhǎng) 韓愛學(xué)
善用社會(huì)資源盤活學(xué)校
——北京三十五中校長(zhǎng) 朱建民
為成功的人生做準(zhǔn)備
——天津中學(xué)校長(zhǎng) 國(guó)赫孚
和諧發(fā)展育英才
——山東淄博周村區(qū)中學(xué)校長(zhǎng) 路厚林
沉下心來(lái)抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展
——江蘇宿遷中學(xué)校長(zhǎng) 陳向陽(yáng)
為留守兒童創(chuàng)建幸福家園
——江蘇平明中心小學(xué)校長(zhǎng) 王瑋
“童心悅讀”引領(lǐng)師生成長(zhǎng)
——山東臨淄金茵小學(xué)校長(zhǎng) 楊世臣
真教育的倡導(dǎo)者
——江蘇宜興實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 馬曉洪
生動(dòng)勃發(fā)教育的真諦、美麗和光輝
——北京團(tuán)結(jié)湖第三中學(xué)校長(zhǎng) 韓希文
開拓創(chuàng)新,永鑄和諧
——廣東廣雅中學(xué)校長(zhǎng) 黃永光
超越自我,演繹精彩
——江蘇濱海第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 于利軍
南京十三中的靈魂人物
——江蘇南京第十三中學(xué)校長(zhǎng) 王軍
文化尋根,促進(jìn)師生發(fā)展
——浙江杭州第十五中教育集團(tuán)校長(zhǎng) 計(jì)國(guó)勇
在大刀闊斧的改革中前行
——廣東惠州實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng) 鄧凡用
文化“化”人,打造幸福人生
——海南?谟⒉判W(xué)校長(zhǎng) 蘭祖軍
科學(xué)決策,銳意創(chuàng)新
——黑龍江哈爾濱師范附屬小學(xué)校長(zhǎng) 石瑾娜
章丘教育戰(zhàn)線的“常青樹”
——山東章丘四中校長(zhǎng) 劉金水
大道至簡(jiǎn),打造“魅力匯文”品牌
——山東濟(jì)南匯文實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng) 王遠(yuǎn)西