“主題式”教學(xué)是以某一主題為中心，教師和學(xué)生共同收集與主題有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，強調(diào)互動和教學(xué)生成的一種教學(xué)方式。依據(jù)“主題式”教學(xué)模式的教學(xué)思路，筆者從感覺、知覺、記憶、思維、想象、情緒、意志等心理過程出發(fā)，結(jié)合觀眾熟知的類型電影模式設(shè)計各個主題，引導(dǎo)學(xué)生從心理學(xué)的角度，理解影視作品與普遍心理現(xiàn)象的關(guān)系，分析影視藝術(shù)作品的創(chuàng)作機制，欣賞影視作品內(nèi)在的藝術(shù)意蘊，幫助學(xué)生以影視藝術(shù)作品為載體，發(fā)現(xiàn)自我、探索自我、完善自我。