本書立足幼兒教師班級管理的專業(yè)訴求，對幼兒園的班級工作進(jìn)行了多維度剖析，主要內(nèi)容分為分四個模塊，包括幼兒園班級概述及幼兒園班級管理概要；幼兒園班級管理的過程、內(nèi)容、原則和策略；幼兒園班級的常規(guī)工作、家長工作及各年齡班幼兒的特點(diǎn)與管理要求；班級管理的基本保障。
第一章 幼兒園班級管理概述
第一節(jié) 幼兒園班級概要
一、幼兒園班級的概念
二、幼兒園班級的特征
三、幼兒園班級的構(gòu)成
第二節(jié) 幼兒園班級管理的內(nèi)涵
一、何謂“管理”
二、班級管理
三、幼兒園班級管理
第三節(jié) 幼兒園班級管理的意義
一、班級管理為幼兒健康成長提供前提條件
二、班級管理有利于幼兒園品牌的塑造
第二章 幼兒園班級管理的過程
第一節(jié) 幼兒園班級工作計(jì)劃的制訂
一、幼兒園班級工作計(jì)劃制訂的意義
二、幼兒園班級工作計(jì)劃制訂的依據(jù)
三、幼兒園班級工作計(jì)劃制訂的程序
四、幼兒園班級工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及要求
第二節(jié) 幼兒園班級工作的組織與實(shí)施
一、影響班級工作組織與實(shí)施的因素
二、班級工作組織與實(shí)施的基本要求
第三節(jié) 幼兒園班級工作的總結(jié)與評價
一、幼兒園班級工作總結(jié)
二、幼兒園班級工作評價
第三章 幼兒園班級管理的內(nèi)容
第一節(jié) 幼兒園班級人員及其相關(guān)要素管理
一、幼兒園班級人員管理
二、幼兒園班級相關(guān)要素管理
第二節(jié) 幼兒園班級的安全與衛(wèi)生
一、幼兒園班級安全管理
二、幼兒園班級衛(wèi)生保健管理
第三節(jié) 幼兒園班級的制度與文化
一、幼兒園班級制度管理
二、幼兒園班級文化管理
第四章 幼兒園班級管理的原則與運(yùn)用
第一節(jié) 幼兒園班級管理原則的含義和制定依據(jù)
一、關(guān)于學(xué)前教育管理的原則
二、幼兒園班級管理原則的含義
三、確立幼兒園班級管理原則的制定依據(jù)
第二節(jié) 幼兒園班級管理的原則
一、以人為本原則
二、整體協(xié)調(diào)原則
三、保教并重原則
第三節(jié) 幼兒園班級管理原則的運(yùn)用
一、幼兒園班級管理常見的問題
二、幼兒園班級管理原則的運(yùn)用
三、管理原則運(yùn)用中應(yīng)注意的問題
第五章 幼兒園班級管理的策略
第一節(jié) 幼兒園班級管理的理念引領(lǐng)策略
一、班級管理理念設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
二、幼兒園班級管理理念舉例
三、幼兒園班級管理的基本理念
第二節(jié) 幼兒園班級管理的環(huán)境育人策略
一、環(huán)境育人的界定和班級環(huán)境的構(gòu)成
二、班級環(huán)境育人的理論基礎(chǔ)
三、班級環(huán)境育人的實(shí)施策略
第三節(jié) 幼兒園班級管理的生活滲透策略
一、幼兒園班級管理生活滲透的理論基礎(chǔ)
二、幼兒園班級管理生活滲透的途徑
三、注重班級幼兒一日生活的優(yōu)化
第六章 幼兒園班級常規(guī)工作的管理
第一節(jié) 幼兒園班級常規(guī)管理概述
一、幼兒園班級常規(guī)管理的含義
二、幼兒園班級一日常規(guī)工作的內(nèi)容
三、幼兒園班級一日常規(guī)工作的作用
第二節(jié) 幼兒園班級一日常規(guī)工作的實(shí)施
一、幼兒園班級一日常規(guī)工作計(jì)劃的制訂
二、幼兒園班級一日常規(guī)管理的策略
三、幼兒園班級一日常規(guī)管理的注意事項(xiàng)
第三節(jié) 幼兒園班級一日常規(guī)管理的評價
一、幼兒園班級一日常規(guī)管理的評價內(nèi)容
二、幼兒園班級一日常規(guī)管理的評價方式
三、幼兒園班級一日常規(guī)管理的評價策略
第七章 各年齡班幼兒的特點(diǎn)與管理要點(diǎn)
第一節(jié) 小班幼兒的年齡特點(diǎn)與管理要點(diǎn)
一、小班幼兒的年齡特點(diǎn)
二、小班幼兒的管理要點(diǎn)
第二節(jié) 中班幼兒的年齡特點(diǎn)與管理要點(diǎn)
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
二、中班幼兒的管理要點(diǎn)
第三節(jié) 大班幼兒的年齡特點(diǎn)與管理要點(diǎn)
一、大班幼兒的年齡特點(diǎn)
二、大班幼兒的管理要點(diǎn)
第八章 幼兒園班級家長工作的組織與管理
第一節(jié) 幼兒園班級家長工作的意義、內(nèi)容和計(jì)劃
一、幼兒園班級家長工作的意義
二、幼兒園班級家長工作的基本內(nèi)容
三、幼兒園班級家長工作計(jì)劃的制訂
第二節(jié) 幼兒園班級家長工作的組織方式
一、個別實(shí)施的家長工作組織方式
二、集中實(shí)施的家長工作組織方式
三、家長工作組織實(shí)施的基本保障
第三節(jié) 幼兒園班級家長工作的評價
一、幼兒園班級家長工作評價的原則
二、幼兒園班級家長工作評價方案的制訂
三、幼兒園班級家長工作評價的注意事項(xiàng)
第九章 幼兒園班級管理的教師保障
第一節(jié) 幼兒園班級管理中教師的定位與問題
一、幼兒園班級管理中教師的角色定位
二、教師在管理班級中的常見問題
第二節(jié) 幼兒園班級管理中教師的分工與職責(zé)
一、幼兒園班級教師的基本配置
二、主班教師的選拔及工作職責(zé)
第三節(jié) 幼兒園班級管理中教師的素養(yǎng)要求
一、幼兒園班級教師應(yīng)具備的個人素養(yǎng)
二、幼兒園班級教師應(yīng)具備的團(tuán)隊(duì)合作素養(yǎng)
參考文獻(xiàn)
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