本書是一部中學歷史教學研究集。作者孫海艦老師是一位具有三十多年從教經(jīng)驗的學者型教師，全書圍繞高中歷史教學中的教學、教材、教法和測評等方面進行了系統(tǒng)論述，就教師的專業(yè)發(fā)展和歷史教學中的學科專業(yè)化路徑進行了介紹。該書體現(xiàn)了作者在校本教研中不斷成長的經(jīng)歷，善于在教學中發(fā)掘研究課題的眼光，對歷史教育教學問題持續(xù)的探究與反思，展示了一位四有教師的魅力和風采，可供中學歷史教學同仁借鑒和參考。

孫海艦，中共黨員，北京師范大學天津附中歷史學科組長，中學高級教師、河西區(qū)特級教師、河西區(qū)歷史學科領航教師 、河西區(qū)兼職教研員，河西區(qū)五一勞動獎章獲得者。從教33年，先后在《中學歷史教學參考》《中學歷史教學》《中學歷史教學研究》等刊物發(fā)表論文30余篇，

教師可以不是名師，但不能沒有自己的特色！為孫海艦老師夫子自道。本書即是他對自己從教三十三載的記錄，內中沒有故作高深的理論和概念，有的是他對自己所從事的教育事業(yè)的熱愛、執(zhí)著與堅守。

出版專著《平民筆下值得回味的歷史》。