研學(xué)旅行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實(shí)踐
定 價(jià)：39 元
- 作者：伍海琳[等]著
- 出版時(shí)間：2021/12/1
- ISBN：9787569052527
- 出 版 社：四川大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：F590.75
- 頁(yè)碼：258
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
本書(shū)在梳理我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，以湖南省研學(xué)旅行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)為實(shí)踐案例，從研學(xué)旅行常見(jiàn)的問(wèn)題出發(fā)，全面梳理了研學(xué)旅行教育的由來(lái)及發(fā)展歷程，較為詳細(xì)的架構(gòu)、論述、提供了一系列具體的實(shí)施方式和操作策略，同時(shí)，為研學(xué)旅行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展提供支持，兼顧理論與實(shí)踐，力求提供豐富的研學(xué)基地建設(shè)和人才培養(yǎng)相關(guān)咨詢(xún)和建議。
研學(xué)旅行便是“行萬(wàn)里路前讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路中閱人無(wú)數(shù)，行萬(wàn)里路后思索回顧。”“過(guò)去，書(shū)本是孩子的世界；現(xiàn)在，世界是孩子的書(shū)本”。在研學(xué)中見(jiàn)識(shí)，在見(jiàn)識(shí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)！研學(xué)旅行是課堂的有機(jī)組成和有效延伸�！靶凶叩恼n堂”是為了將孩子們?cè)谡n堂上、書(shū)本中所學(xué)的靜態(tài)課程轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)課程，使其成為孩子們?cè)缙凇皩W(xué)以致用”的手段和重要的人生體驗(yàn)。從產(chǎn)業(yè)的角度來(lái)看，研學(xué)旅行作為旅游產(chǎn)業(yè)的垂直細(xì)分領(lǐng)域，以“旅游+教育”的方式正逐步拓展著旅游發(fā)展的空間，升級(jí)著旅游行業(yè)的體驗(yàn)方式，肩負(fù)著提升全民綜合素質(zhì)的重要使命。教育部規(guī)定每個(gè)中小學(xué)每年必須開(kāi)展一次研學(xué)旅行活動(dòng)。目前，國(guó)內(nèi)中小學(xué)在校生人數(shù)超過(guò)兩億，各中小學(xué)都在全力推進(jìn)研學(xué)旅行市場(chǎng)，在“旅游+”全面推進(jìn)的發(fā)展機(jī)遇期，以研學(xué)旅行為代表的體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)，其需求日益增長(zhǎng)。因此，市場(chǎng)潛力不可估量。對(duì)于廣闊的文旅大市場(chǎng)而言，研學(xué)旅游是一把星星之火，但是這把火到底會(huì)壯大燎原還是保持微光？研學(xué)旅行的關(guān)鍵要素是什么？未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)又如何呢？
伍海琳，長(zhǎng)沙師范學(xué)院管理學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，世界研學(xué)旅游組織成員，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨總支書(shū)記，工商管理學(xué)科帶頭人。主要科研方向?yàn)槁糜谓?jīng)濟(jì)及城市旅游形象塑造。近年主持省部級(jí)課題12項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，在《經(jīng)濟(jì)地理》《湖南社會(huì)科學(xué)》《求索》《湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)》等CSSCI來(lái)源期刊發(fā)表論文10篇，撰寫(xiě)《城市旅游形象策劃與提升研究》等3部著作，參編教材4部。
張曼，長(zhǎng)沙師范學(xué)院教師，研學(xué)旅行校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地導(dǎo)師。著有《文化場(chǎng)域視角下湘西少數(shù)民族地區(qū)特色小鎮(zhèn)旅游發(fā)展策略研究》，參編專(zhuān)著《休閑度假研究：旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展之路》，主持省級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)，參編多部教材，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。
劉思萌，長(zhǎng)沙師范學(xué)院教師，“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”商科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室導(dǎo)師。參與多項(xiàng)省部級(jí)課題項(xiàng)目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。
第一章 研學(xué)旅行和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述及理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 我國(guó)研學(xué)旅行的興起
第二節(jié) 研學(xué)旅行與修學(xué)旅行、營(yíng)地教育的概念辨析
第三節(jié) 研學(xué)旅行研究綜述
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的背景
第五節(jié) 國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究現(xiàn)狀
第六節(jié) 發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義
第二章 研學(xué)旅行與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展研究
第一節(jié) 幼兒親子研學(xué)旅行活動(dòng)
第二節(jié) 小學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)
第三節(jié) 中學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)
第四節(jié) 研學(xué)旅行校企合作與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地
第五節(jié) 紅色文化引領(lǐng)下的研學(xué)基地建設(shè)與管理
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