大學(xué)生思想政治教育工作是高校教育工作的重中之重，在人才培養(yǎng)中處于十分重要的地位。黨的十八大報(bào)告明確提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)�！傲⒌聵淙恕弊鳛辄h在全國代表大會報(bào)告中第一次提出并確立的教育根本任務(wù)，具有深遠(yuǎn)影響。在2016年召開的全國高校思想政治工作會議中，習(xí)近平再三強(qiáng)調(diào)了立德樹人的重要意義，認(rèn)為應(yīng)該將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。然而，隨著高等教育改革的不斷深入，大學(xué)生思想政治教育所存在的針對性、實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏吸引力等問題也逐漸顯現(xiàn)出來。


開展就業(yè)教育，能夠幫助大學(xué)生找準(zhǔn)奮斗方向，提高職業(yè)素質(zhì)和能力。同時(shí)，將就業(yè)教育與大學(xué)生思想政治教育融合起來，有利于拓寬當(dāng)前高校教育的廣度，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。完善大學(xué)生職業(yè)生涯教育，既能夠提升他們的綜合素養(yǎng)，又能順應(yīng)當(dāng)前社會對大學(xué)生提出的新要求。


一、研究背景


隨著我國社會主義經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，高等教育作為經(jīng)濟(jì)范疇的一部分也實(shí)現(xiàn)了跳躍式的發(fā)展，與教育體制改革同步的是，我國高等院校不斷擴(kuò)大招生，畢業(yè)生數(shù)量逐年上漲。就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)重要的問題，并且這個(gè)問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。就業(yè)難有很多方面的原因，就業(yè)主要受經(jīng)濟(jì)環(huán)境、高校改革、畢業(yè)生自身素質(zhì)等因素的影響。就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，使得教育者必須注重和加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行全過程、多方位的就業(yè)教育，思想政治教育工作的必要性和重要性不容置疑。大學(xué)生面對就業(yè)新形勢，在就業(yè)過程中存在的心理素質(zhì)問題、就業(yè)觀念問題以及為了在激烈競爭中得到工作崗位而表現(xiàn)出的道德水準(zhǔn)和誠信狀況等問題，都屬于思想政治教育的范疇。但是，就目前而言，大部分高校主要是加強(qiáng)了在畢業(yè)生就業(yè)政策方面的服務(wù)，為畢業(yè)生及時(shí)提供就業(yè)的信息，卻忽略了思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)中的重要指導(dǎo)性。加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育，有著重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義，有助于大學(xué)生克服在就業(yè)過程中自身存在的一些問題，減輕大學(xué)生的就業(yè)壓力。






二、研究思路


本研究主要以“思想政治教育”為抓手，解決大學(xué)生就業(yè)難問題。


第一部分是現(xiàn)狀分析，主要針對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與就業(yè)現(xiàn)狀展開探討，并分析具體的成因，從而為后面章節(jié)相應(yīng)措施的提出奠定基礎(chǔ)。


第二部分是意義分析，主要對大學(xué)生思想政治教育與就業(yè)教育相融合的意義展開研究，從而為后面二者融合機(jī)制的提出奠定基礎(chǔ)。


第三部分是措施與路徑，針對大學(xué)生思想政治教育與就業(yè)教育的現(xiàn)狀，提出二者融合的完善對策，形成研究結(jié)論。


三、研究意義


在就業(yè)教育中強(qiáng)化思想政治教育的引領(lǐng)，不僅能夠增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性，也能夠提高大學(xué)生在就業(yè)過程中的應(yīng)對能力，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。因此，不論是從現(xiàn)實(shí)層面還是理論層面上看，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中強(qiáng)化思想政治教育勢在必行。


（一）理論意義


第一，有利于高校思想政治教育內(nèi)容的豐富。在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中強(qiáng)化思想政治教育，不同于傳統(tǒng)的思想政治教育，它是把思想政治教育理念融入大學(xué)生就業(yè)過程，強(qiáng)化兩者內(nèi)在的溝通與聯(lián)系。


第二，有利于創(chuàng)新高校思想政治教育方法，能夠更好地培養(yǎng)大學(xué)生的擇業(yè)觀念和就業(yè)理想，進(jìn)一步豐富思想政治教育方法。


第三，有利于豐富就業(yè)發(fā)展理論。在新形勢下實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)工作和思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，有利于進(jìn)一步發(fā)揮整體效力，進(jìn)一步豐富就業(yè)發(fā)展理論。


（二）現(xiàn)實(shí)意義


首先，有利于大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，使部分大學(xué)生在就業(yè)過程中存在一定的心理問題，這在一定程度上阻礙了大學(xué)生的健康發(fā)展。在就業(yè)過程中引入思想政治教育，進(jìn)一步幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀，有利于大學(xué)生樹立良好的就業(yè)理想，確立正確的就業(yè)方向，正確地認(rèn)識自我，克服在就業(yè)過程中出現(xiàn)的思想和心理問題，形成正確的就業(yè)觀。


其次，有利于高校的健康發(fā)展。就業(yè)是高校工作的重中之重，就業(yè)率也是衡量一所高校發(fā)展是否健康的主要指標(biāo)，進(jìn)一步提高大學(xué)生的就業(yè)率，擴(kuò)大其就業(yè)廣度，在一定程度上對高校的長遠(yuǎn)、健康發(fā)展有著積極作用。


最后，有利于中國夢的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生就業(yè)問題作為民生之本，對國計(jì)民生發(fā)展意義重大，關(guān)系著社會的穩(wěn)定、健康發(fā)展，同時(shí)也有助于解決大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)過程中出現(xiàn)的思想、觀念、認(rèn)識等問題，為大學(xué)生順利就業(yè)提供一定的保障，從而促進(jìn)實(shí)現(xiàn)社會人力資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)重要力量。


四、創(chuàng)新點(diǎn)與不足之處


本研究從高校思想政治教育與就業(yè)教育存在的問題出發(fā)，高度重視思想政治教育與就業(yè)教育的實(shí)施情況，不僅進(jìn)一步優(yōu)化了思想政治教育工作與高校就業(yè)教育的內(nèi)在融合，同時(shí)凸顯了思想政治教育工作的重要性，有利于高校思想政治教育工作的有序開展。


由于個(gè)人理論研究的不足，本書對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的滲透研究還不夠深入，提出的對策還不夠全面，需要進(jìn)一步完善。


五、研究方法




（一）文獻(xiàn)研究法


在研究開展過程中，我們通過中國期刊數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫等相關(guān)文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫，廣泛收集和查閱與本研究有關(guān)的文獻(xiàn)資料，并對其進(jìn)行歸納和總結(jié)，提煉出國內(nèi)外關(guān)于思想政治教育的研究文獻(xiàn)，包括著作、期刊、學(xué)術(shù)報(bào)告等。


（二）實(shí)地研究法


在研究開展過程中，我們還針對思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)教育的某些具體問題進(jìn)行分析，通過實(shí)地訪談的方式，獲取一手案例和資料，并對案例展開分析，以推動研究向更深層次發(fā)展。