當(dāng)代審美語(yǔ)境下的藝術(shù)教育研究
定 價(jià)：68 元
叢書名：湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)著作出版資助計(jì)劃項(xiàng)目資助出版
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- 作者：劉茂平著
- 出版時(shí)間：2022/1/1
- ISBN：9787307221345
- 出 版 社：武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類：J-4
- 頁(yè)碼：218頁(yè)
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
本書鑒于當(dāng)代美術(shù)教育的復(fù)雜狀況，從美學(xué)史、藝術(shù)史、學(xué)科史以及藝術(shù)教育史等方面對(duì)美術(shù)教育進(jìn)行了系統(tǒng)研究，從理論角度對(duì)美術(shù)教育提出一些問題，并提供了解決問題的思路和途徑。在引言部分，分析了美學(xué)、藝術(shù)和藝術(shù)教育的關(guān)系，提出在當(dāng)代審美語(yǔ)境下，藝術(shù)教育仍然需要審美的導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)審美教育的回歸。全書首先總結(jié)了當(dāng)代審美語(yǔ)境的基本特征，然后對(duì)中西方藝術(shù)教育歷史及現(xiàn)狀進(jìn)行回顧，探討美學(xué)與藝術(shù)的發(fā)展及與藝術(shù)教育的互動(dòng)關(guān)系、藝術(shù)教育對(duì)審美回歸的可能性與必然性，最后探討當(dāng)代審美語(yǔ)境下美術(shù)教育的觀念重建，并對(duì)當(dāng)代審美語(yǔ)境下對(duì)藝術(shù)教育的實(shí)踐進(jìn)行探討。
劉茂平，湖北美術(shù)學(xué)院教授，副校長(zhǎng)。1963年7月生于湖北荊門，1986年畢業(yè)于華中師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，同年到湖北美術(shù)學(xué)院執(zhí)教，后考入武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院，師從著名美學(xué)家劉綱紀(jì)先生研習(xí)美學(xué)，獲武漢大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。長(zhǎng)期從事美學(xué)、美術(shù)史論和高等美術(shù)教育研究，并從事藝術(shù)評(píng)論寫作，策劃并主持藝術(shù)展覽。曾兩次獲得省級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)，獲省級(jí)教學(xué)成果教學(xué)二等獎(jiǎng)（排名第二）二次，主持各類科研及教學(xué)項(xiàng)目多項(xiàng)。在各類學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文及藝術(shù)評(píng)論文章50余篇，主編、參編《美學(xué)導(dǎo)論》、《中國(guó)工藝美術(shù)史》等教材多部、套。
系中華全國(guó)美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，湖北省美學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)美術(shù)教育委員會(huì)委員，教育部本科教學(xué)評(píng)估和學(xué)位與研究生教育評(píng)審專家，文化部項(xiàng)目評(píng)審專家，武漢市非遺特聘專家。曾任湖北美術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)等職，兼任湖北美術(shù)學(xué)院高等美術(shù)教育所長(zhǎng)。
引言 當(dāng)代審美語(yǔ)境下的藝術(shù)教育仍然是審美教育
第一章 當(dāng)代審美語(yǔ)境的基本特征
第一節(jié) 后審美時(shí)代的來臨及基本特征
第二節(jié) 當(dāng)代美學(xué)的藝術(shù)哲學(xué)化
第二章 中、西方藝術(shù)教育的基本回顧
第一節(jié) 中國(guó)藝術(shù)教育的歷史及基本現(xiàn)狀
第二節(jié) 西方藝術(shù)教育的歷史及基本現(xiàn)狀
第三章 美學(xué)與藝術(shù)的發(fā)展及與藝術(shù)教育的互動(dòng)關(guān)系
第一節(jié) 美學(xué)的產(chǎn)生代藝術(shù)體系的形成
第二節(jié) 審美現(xiàn)代性與現(xiàn)代藝術(shù)的自律性
第三節(jié) 當(dāng)代藝術(shù)的他律性及對(duì)當(dāng)代藝術(shù)教育的影響
第四章 藝術(shù)教育對(duì)審美回歸的可能性與必然性
節(jié) 藝術(shù)作為人文學(xué)科的使命及特征
第二節(jié) 學(xué)科教育論中的美學(xué)學(xué)科
第三節(jié) 西方藝術(shù)理論中的審美回歸論
第五章 當(dāng)代審美語(yǔ)境下美術(shù)教育的觀念重建
第一節(jié) 當(dāng)代藝術(shù)教育對(duì)審美的偏離
第二節(jié) 當(dāng)代審美語(yǔ)境下藝術(shù)教育四重關(guān)系的理論重建
第六章 當(dāng)代審美語(yǔ)境下藝術(shù)教育的實(shí)踐性探討
第一節(jié) 美術(shù)教育的重建
第二節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié)重建——藝術(shù)教育各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革
第三節(jié) 課程體系建構(gòu)
第四節(jié) 教學(xué)方式和教學(xué)條件保障
結(jié)語(yǔ) 在當(dāng)代審美語(yǔ)境下構(gòu)建新的高等美術(shù)教育體系
參考文獻(xiàn)
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