本書是普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目高等學(xué)校分類設(shè)置與質(zhì)量提升研究的結(jié)題成果。以高等學(xué)校的分類設(shè)置與質(zhì)量提升為主要內(nèi)容，關(guān)注我國(guó)高等學(xué)校分類設(shè)置中面臨的實(shí)踐問(wèn)題與理論問(wèn)題。在研究的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和具體的研究?jī)?nèi)容上，立足于高等學(xué)校分類設(shè)置與質(zhì)量提升研究的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值訴求，闡述了高校分類設(shè)置與質(zhì)量提升相關(guān)理論基礎(chǔ)，在高等教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律、利益相關(guān)者理論、三角協(xié)同模式、高等教育功能多樣化和高等教育質(zhì)量保障理論的理論基礎(chǔ)之下，進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)研究。