本書探索工作坊形式的教學(xué)實踐對于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計思維的作用，全書共八章，章介紹工作坊的起源及在世界各地高校應(yīng)用的概況，第二章介紹暨南大學(xué)建筑學(xué)工作坊創(chuàng)新教學(xué)平臺資源，第三章介紹工作坊對學(xué)員的培訓(xùn)和創(chuàng)新思維探索的方法，第四章介紹工作坊的運作過程以及需要注意的細節(jié)，第五章是總結(jié)在工作坊舉辦過程中需要注意的問題，第六章、第七章、第八章介紹暨南大學(xué)建筑學(xué)舉辦的3屆工作坊實踐活動。