本書共分四篇。第一篇為“陶冶師德”，以師徒為契領，梳理東西方師德文化發(fā)展簡史，以直觀鮮明的故事為軸，輔以適當評論，進而以文化的視角全景呈現(xiàn)教師的起源和發(fā)展；第二篇為“鑄造師魂”，從教師職業(yè)信仰和職業(yè)定位入手，融進哲學、教育學邏輯“能者為師”的基本要求，觀點，圍繞師者為師的基本要求，具體指導啟蒙教育、初級教育、中學教育、高等教育的從業(yè)者如何提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平；第四篇為“為人師表”，緊密承接前篇內(nèi)容，著眼大儒風骨，生動展現(xiàn)現(xiàn)近代以來的名師名家風范，為廣大教師樹立榜樣。