《儀器分析實(shí)驗(yàn)》作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)課程,既是理論課的延續(xù)和提高,又是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、理論聯(lián)系實(shí)際的重要過(guò)程。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及良好的職業(yè)道德,能真正把儀器分析作為一門(mén)工具課程,在教學(xué)、科研以及今后的工作中應(yīng)用起來(lái)。因此,面對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求,儀器分析課程教學(xué)應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),將從過(guò)去簡(jiǎn)單技能訓(xùn)練的培養(yǎng)方式向理論與實(shí)踐的結(jié)合;從單純的知識(shí)傳授向創(chuàng)新能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,尤其應(yīng)重視學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
唐仕榮,博士,副教授,長(zhǎng)期從事食品資源活性成分開(kāi)發(fā)利用與產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等方面的教學(xué)與研究工作。主編化學(xué)工業(yè)出版社出版的普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材《儀器分析實(shí)驗(yàn)》、第三主編中國(guó)紡織出版社出版的普通高等教育食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)“十三五”部委級(jí)規(guī)劃教材《食品理化分析》、參編鄭州大學(xué)出版社出版的普通高等教育食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)“十二五”規(guī)劃教材《食品工程原理》。作為主要參與者獲江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),校級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng);獲中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)等5項(xiàng)。2010年被評(píng)為江蘇省2010年度高!扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,2013年獲徐州市勞動(dòng)模范、徐州市拔尖人才、江蘇省高校實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)個(gè)人。劉輝,教授,工程師,長(zhǎng)期從事《食品理化分析》、《儀器分析》、《現(xiàn)代食品檢測(cè)技術(shù)》等課程的理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。主編中國(guó)紡織出版社出版的普通高等教育食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)“十三五”部委級(jí)規(guī)劃教材《食品理化分析》、副主編鄭州大學(xué)出版社出版的普通高等教育食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材《食品分析》、參編普通高等教育 “十一五”國(guó)家規(guī)劃教材《食品分析與檢驗(yàn)》、《食品衛(wèi)生檢驗(yàn)技術(shù)》及國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教材《化學(xué)檢驗(yàn)工》(中級(jí))等多部教材。長(zhǎng)期從事食品加工與分析檢測(cè)方面的研究開(kāi)發(fā)工作,主持完成了國(guó)家科技富民強(qiáng)縣項(xiàng)目2項(xiàng)、徐州市科技項(xiàng)目2項(xiàng);作為主要成員完成了國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局“十二五”規(guī)劃前期重大研究課題等省部級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)。獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)3項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。
第一篇 基本知識(shí)
第二篇 光譜分析法
第三篇 電化學(xué)分析法
第四篇 色譜分析法
第五篇 其他儀器分析方法
第六篇 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)