法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教程:法律診所實(shí)訓(xùn)教程
定 價(jià):30 元
- 作者:李傲 ,等 著
- 出版時(shí)間:2010/1/1
- ISBN:9787307070615
- 出 版 社:武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):D92
- 頁(yè)碼:318
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《法律診所實(shí)訓(xùn)教程》為法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范課程系列教材中的一種,《法律診所實(shí)訓(xùn)教程》以案例教學(xué)的方式實(shí)現(xiàn)法律診所教育理念,具體介紹了法律診所教育的開(kāi)展方式與過(guò)程。全書(shū)主要包括了會(huì)見(jiàn)、事實(shí)調(diào)查、法律研究、咨詢(xún)、談判、調(diào)解技巧等八章內(nèi)容。
會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人技巧 事實(shí)調(diào)查方法 法律研究方案 來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)對(duì)策 調(diào)解解決糾紛能力訓(xùn)練 談判步驟 訴訟解決糾紛能力訓(xùn)練
李傲,武漢大學(xué)法學(xué)院副教授,法學(xué)博士,中國(guó)法學(xué)會(huì)診所法律教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任,武漢大學(xué)診所法律教育研究中心主任,美國(guó)哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院、耶魯大學(xué)法學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者,曾出訪(fǎng)英國(guó)、南非、泰國(guó)、日本、韓國(guó)等十余個(gè)國(guó)家。個(gè)人專(zhuān)著:《互動(dòng)教學(xué)法——診所式法律教育》,《性別平等的法律保障》,主編《實(shí)踐型法律人才的培養(yǎng)——診所式法律教育的經(jīng)驗(yàn)》,《中國(guó)性別平等狀況調(diào)查報(bào)告》,曾在《法學(xué)研究》等權(quán)威、核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇。
第一章 會(huì)見(jiàn)
第一節(jié) 會(huì)見(jiàn)的計(jì)劃
第二節(jié) 會(huì)見(jiàn)的過(guò)程
第三節(jié) 會(huì)見(jiàn)的技巧
第四節(jié) 會(huì)見(jiàn)的評(píng)估
第五節(jié) 會(huì)見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
第六節(jié) 會(huì)見(jiàn)的課后練習(xí)
第七節(jié) 會(huì)見(jiàn)的擴(kuò)展閱讀資料索引
第二章 事實(shí)調(diào)查
第一節(jié) 事實(shí)調(diào)查的概述
第二節(jié) 事實(shí)調(diào)查的計(jì)劃
第三節(jié) 事實(shí)調(diào)查的技巧
第四節(jié) 事實(shí)調(diào)查中的職業(yè)道德
第五節(jié) 事實(shí)調(diào)查的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
第六節(jié) 事實(shí)調(diào)查的課后練習(xí)
第七節(jié) 事實(shí)調(diào)查的擴(kuò)展閱讀資料索引
第三章 法律研究
第一節(jié) 法律研究概述
第二節(jié) 法律研究的計(jì)劃
第三節(jié) 法律檢索的理論與技巧
第四節(jié) 法律分析
第五節(jié) 法律研究中的職業(yè)道德
第六節(jié) 法律研究的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
第七節(jié) 法律研究的課后練習(xí)
第八節(jié) 法律研究的擴(kuò)展閱讀資料索引
第四章 咨詢(xún)
第一節(jié) 咨詢(xún)的概述
第二節(jié) 咨詢(xún)的主要階段
第三節(jié) 咨詢(xún)的技巧和職業(yè)道德
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
第五節(jié) 咨詢(xún)的課后練習(xí)
第六節(jié) 咨詢(xún)的拓展閱讀資料索引
第五章 談判
第一節(jié) 談判概述
第二節(jié) 談判的模式和策略
第三節(jié) 談判策略中的替代方案(BATNA)
第四節(jié) 談判者應(yīng)具備的基本素質(zhì)和品格
第五節(jié) 談判的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
第六節(jié) 談判的課后練習(xí)
第七節(jié) 談判的擴(kuò)展閱讀資料索引
第六章 調(diào)解技巧
第一節(jié) 調(diào)解的含義
第二節(jié) 調(diào)解員必須具備的能力
第三節(jié) 調(diào)解的步驟
第四節(jié) 調(diào)解中的職業(yè)道德
第五節(jié) 調(diào)解的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
第六節(jié) 調(diào)解的課后練習(xí)
第七節(jié) 擴(kuò)展閱讀資料索引
第七章 訴訟
第一節(jié) 訴訟的計(jì)劃
第二節(jié) 訴訟的步驟
第三節(jié) 訴訟的技巧
第四節(jié) 訴訟中的職業(yè)道德
第五節(jié) 訴訟的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
第六節(jié) 訴訟課后練習(xí)
第七節(jié) 訴訟的擴(kuò)展閱讀資料索引
第八章 法律文書(shū)寫(xiě)作
第一節(jié) 法律文書(shū)的概念和種類(lèi)
第二節(jié) 法律文書(shū)的寫(xiě)作步驟和技巧
第三節(jié) 法律文書(shū)的寫(xiě)作和格式及范本
第四節(jié) 法律文書(shū)的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)
第五節(jié) 法律文書(shū)寫(xiě)作的課后聯(lián)系
第六節(jié) 法律文書(shū)寫(xiě)作的擴(kuò)展閱讀資料索引
附錄
一、法律診所規(guī)章制度
二、學(xué)生學(xué)習(xí)文檔范例
(二)評(píng)估可用于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的現(xiàn)有材料
確認(rèn)目標(biāo)之后,診所學(xué)生應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有的資料進(jìn)行評(píng)估,分析相關(guān)法律事實(shí)和法律規(guī)定,判斷能否實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人的目標(biāo)。如果資料不完善,應(yīng)及時(shí)詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人能否補(bǔ)充完整。如果不能提供,且診所學(xué)生經(jīng)過(guò)了慎重思考,發(fā)現(xiàn)仍舊不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),應(yīng)該如實(shí)告知情況,切不可因?yàn)橥楫?dāng)事人而意氣用事,說(shuō)大話(huà),因?yàn)樽罱K損害的還是當(dāng)事人的利益。反之,如果對(duì)現(xiàn)有資料評(píng)估后,發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人目標(biāo)沒(méi)有問(wèn)題,則可順利進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。
。ㄈ┐_定若干解決方案
在制定咨詢(xún)計(jì)劃階段,學(xué)生已經(jīng)討論制定出了若干備選方案。在正式咨詢(xún)中,如果當(dāng)事人沒(méi)有改變目標(biāo),也沒(méi)有出現(xiàn)新情況,診所學(xué)生可以直接向當(dāng)事人解釋方案內(nèi)容。推薦解釋過(guò)程如下:首先解釋每個(gè)方案的名稱(chēng)含義,運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言讓當(dāng)事人明白方案的內(nèi)容;其次解釋具體方案與當(dāng)事人目標(biāo)之間的關(guān)系,讓當(dāng)事人知道如何通過(guò)這些方案來(lái)實(shí)現(xiàn)目的;最后要向當(dāng)事人說(shuō)明各個(gè)方案之間的區(qū)別與聯(lián)系,闡述各自的利弊。反之,當(dāng)一些要素發(fā)生改變時(shí)。診所學(xué)生應(yīng)及時(shí)改變方案策略。需要注意的是,雖然咨詢(xún)以診所學(xué)生的方案為主,但要始終牢記咨詢(xún)是以“當(dāng)事人中心主義”為基礎(chǔ)的,在解釋完方案后,要主動(dòng)詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人準(zhǔn)備的解決方案。
。ㄋ模┰u(píng)估方案
在前一環(huán)節(jié),診所學(xué)生與當(dāng)事人共同確定了幾種備選方案,并大概對(duì)每種方案有所了解,但是沒(méi)有對(duì)每一種方案的利弊、成本、風(fēng)險(xiǎn)和成功率等進(jìn)行仔細(xì)的評(píng)估,以此作出最后的決定。因此在這個(gè)階段,學(xué)生應(yīng)該提醒當(dāng)事人明確各個(gè)方案的價(jià)值,不要孤立地看待某個(gè)方案,要明確主次順序,明白成本與風(fēng)險(xiǎn)的高低,了解選擇一種救濟(jì)方案后對(duì)其他方案可能造成的影響。
。ㄎ澹┻x定最佳方案
這時(shí),當(dāng)事人對(duì)各種方案已了然于胸,要做時(shí)選擇最佳方案,如同液體從一個(gè)T型管流出,是一個(gè)逐漸縮小選擇范圍的過(guò)程。但要注意的是,決定權(quán)仍在當(dāng)事人手中,學(xué)生切不可為圖省事,代為決定。在當(dāng)事人搖擺不定時(shí)。學(xué)生可以站在當(dāng)事人的角度,根據(jù)其利益、目的,提出自己的建議與傾向,引導(dǎo)當(dāng)事人自己獨(dú)立思考,選擇適合自身情況的方案。如果出現(xiàn)當(dāng)事人對(duì)事實(shí)或法律有誤解,學(xué)生應(yīng)該及時(shí)提醒并給予分析。但無(wú)論怎樣,學(xué)生都應(yīng)該保持中立,尊重當(dāng)事人的決定。