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中學(xué)寫作單元教學(xué)解讀、設(shè)計與實施

中學(xué)寫作單元教學(xué)解讀、設(shè)計與實施

定  價:69 元

        

  • 作者:王從華、施旭暉 主編
  • 出版時間:2022/5/1
  • ISBN:9787307228313
  • 出 版 社:武漢大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G634.343 
  • 頁碼:315
  • 紙張:787*1092
  • 版次:1
  • 開本:16開
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中小學(xué)寫作教學(xué)正由文章寫作范式、過程寫作范式轉(zhuǎn)向任務(wù)驅(qū)動寫作范式,這種轉(zhuǎn)型在基礎(chǔ)教育階段中小學(xué)語文課程課程標準、教材、教學(xué)和評價層面都有鮮明的體現(xiàn)。本書以任務(wù)型情境認知理論、建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ),依據(jù)2017年版高中語文課程標準和統(tǒng)編本中學(xué)語文教科書,在大量課例研究的基礎(chǔ)上建構(gòu)了中學(xué)任務(wù)寫作教學(xué)設(shè)計模型,并從師范類漢語言文學(xué)專業(yè)本科生、教育碩士研究生和新手語文教師的學(xué)情出發(fā),開發(fā)任務(wù)寫作教學(xué)設(shè)計案例,并從任務(wù)情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)元素的確定和學(xué)習(xí)支架的搭設(shè)三個角度手把手教會他們掌握教學(xué)設(shè)計的知識、方法和技能。本書主要分為兩個部分:第一部分理論篇,主要介紹寫作教學(xué)的理論發(fā)展、模型建構(gòu)、設(shè)計要點和情景化寫作知識的開發(fā)等理論問題;第二部分為教學(xué)設(shè)計案例篇,案例部分主要由寫作單元解讀、教學(xué)課例述評、教學(xué)設(shè)計案例和教學(xué)實錄四個方面的內(nèi)容組成。
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