本書主要內(nèi)容是在基于使用的語言學(xué)(usage-based linguistics) 理論框架下，對(duì)中國大學(xué)生進(jìn)行了兩個(gè)方面的探索：英語高頻程式語加工優(yōu)勢(shì)及在我國英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀。

全書共有十章，上篇共有五章，以程式語整體加工假說為理論，使用E-prime編程，結(jié)合語料庫語言學(xué)心理語言學(xué)研究的范式，從心理現(xiàn)實(shí)性的視域?qū)χ袊鴮W(xué)生的英語高頻程式語加工狀況進(jìn)行多維度勘探，包括對(duì)中國非英語專業(yè)大學(xué)生、中國英語專業(yè)大學(xué)生，從視覺和聽覺兩種模態(tài)、理解和產(chǎn)出兩種視角、深加工和淺加工兩種類型設(shè)計(jì)任務(wù)等等；下篇五章使用語料庫方法、開發(fā)詞塊量量具測(cè)試等方法考察高頻程式語在我國英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀。