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《經(jīng)濟(jì)學(xué)與當(dāng)代熱點(diǎn)問(wèn)題》將告訴你美國(guó)經(jīng)濟(jì)是如何運(yùn)行的，經(jīng)濟(jì)激勵(lì)和制度如何影響重要的社會(huì)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)這些問(wèn)題的過(guò)程中，你將增強(qiáng)批判性思維技能。在考察每一專題的過(guò)程中，作者運(yùn)用和發(fā)展了一些至關(guān)重要的原理以理解其經(jīng)濟(jì)性質(zhì)，并評(píng)估這些問(wèn)題通行的、備選的處理方案。第一步是實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)的范圍，第二步是規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的重點(diǎn)。實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)選擇社會(huì)目標(biāo)并根據(jù)政策方案如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而對(duì)其進(jìn)行評(píng)估。這一方法反映了經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界是如何運(yùn)行的，決定現(xiàn)實(shí)世界如何改進(jìn)。
貫穿于全書(shū)的基本規(guī)范問(wèn)題是：解決社會(huì)問(wèn)題是否必須有政府行動(dòng)？如果是，政府應(yīng)該采取何種政策？例如，《經(jīng)濟(jì)學(xué)與當(dāng)代熱點(diǎn)問(wèn)題》考察了控制污染這樣一個(gè)社會(huì)問(wèn)題是否可以由私人部門(mén)獨(dú)立而有效地解決，結(jié)論是否定的。然后對(duì)現(xiàn)行規(guī)制及建議的政策進(jìn)行評(píng)估，以確定哪些規(guī)則和政策可以改進(jìn)現(xiàn)有狀況。在對(duì)其他專題進(jìn)行研究時(shí)，作者使用了與此相似的方法。希望讀者能對(duì)私人經(jīng)濟(jì)部門(mén)和公共經(jīng)濟(jì)部門(mén)的加強(qiáng)或弱化做出更好的判斷。

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