國際高等工程教育專業(yè)認(rèn)證制度是工程人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證，也是各國高等工程教育參與國際競爭的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)。我國高等工程教育評價(jià)體系尚未完全形成，而歐美等先進(jìn)國家在這一領(lǐng)域已經(jīng)有了相當(dāng)長的歷史并取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此，借鑒歐美的經(jīng)驗(yàn)并開展研究對于建立具有中國特色且具有國際實(shí)質(zhì)等效性的高等工程教育專業(yè)認(rèn)證制度具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本書收集了近年來作者在我國工程教育改革與發(fā)展為主題開展研究的部分重要成果，對我國工程教育專業(yè)認(rèn)證制度的創(chuàng)立和實(shí)施、對我國高等教育發(fā)展理論與實(shí)踐、對清華大學(xué)教育思想的探討和教育教學(xué)改革等具有重要的指導(dǎo)作用。