《漢英同聲傳譯教程》遵循同聲傳譯教學(xué)的基本原則，即以突出同聲傳譯技能訓(xùn)練為指導(dǎo)，以培養(yǎng)同聲傳譯學(xué)習(xí)者的譯員素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高同聲傳譯學(xué)習(xí)者的同聲傳譯能力為重心，幫助學(xué)習(xí)者掌握基本的同聲傳譯技能，具備從事一般同聲傳譯工作的基本能力。
《漢英同聲傳譯教程》具有如下幾個特點： （1）突出同聲傳譯訓(xùn)練的技能化特點。本教材重點傳授同聲傳譯的基本技能，如跟讀、注意力分配、重述、順句驅(qū)動、簡化、概述、綜述、預(yù)測、等待等技能，以提高學(xué)習(xí)者的同傳能力。 （2）突出同聲傳譯訓(xùn)練的實戰(zhàn)性特點。本教材的選材主要為全真會議材料和最新時事專題材料，涉及政治、經(jīng)濟、文化、教育、環(huán)境保護、氣候、衛(wèi)生、醫(yī)療保險等熱點專題，操作性強，有利于提高學(xué)習(xí)者的同傳實戰(zhàn)技能。 （3）原則與技巧有機結(jié)合。本教材的每一課都由同聲傳譯基本原則講解和同聲傳譯技巧訓(xùn)練組成，旨在幫助學(xué)習(xí)者較為深入地認(rèn)識同傳技巧原則與技巧運用的關(guān)系，促進同傳技能的習(xí)得。 （4）課外知識豐富。本教材每兩課配有同聲傳譯相關(guān)知識介紹，重點介紹同聲傳譯的發(fā)展歷史、同聲傳譯類型、同聲傳譯黃金準(zhǔn)則、同聲傳譯團隊合作原則等相關(guān)知識，以幫助學(xué)習(xí)者更加全面地認(rèn)識同聲傳譯，提高譯員素質(zhì)。 （5）本教材每課均配有參考譯文。參考譯文盡可能體現(xiàn)同聲傳譯的特點.即以順句驅(qū)動、切分、增補、重復(fù)等技巧翻譯選文。因此，與筆譯文本比較，在句式安排上存在較大差異。僅供學(xué)習(xí)者參考。
《漢英同聲傳譯教程》和《英漢同聲傳譯教程》是一套重點傳授同聲傳譯技能的口譯教材，主要供高等學(xué)校翻譯專業(yè)、英語專業(yè)和其他對同聲傳譯感興趣的學(xué)習(xí)者使用。
《漢英同聲傳譯教程》和《英漢同聲傳譯教程》遵循同聲傳譯教學(xué)的基本原則，即以突出同聲傳譯技能訓(xùn)練為指導(dǎo)，以培養(yǎng)同聲傳譯學(xué)習(xí)者的譯員素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高同聲傳譯學(xué)習(xí)者的同聲傳譯能力為重心，幫助學(xué)習(xí)者掌握基本的同聲傳譯技能，具備從事一般同聲傳譯工作的基本能力。
《漢英同聲傳譯教程》和《英漢同聲傳譯教程》具有如下幾個特點：
（1）突出同聲傳譯訓(xùn)練的技能化特點。本套教材重點傳授同聲傳譯的基本技能，如跟讀、注意力分配、重述、順句驅(qū)動、簡化、概述、綜述、預(yù)測、等待等技能，以提高學(xué)習(xí)者的同傳能力。
（2）突出同聲傳譯訓(xùn)練的實戰(zhàn)性特點。本套教材的選材主要為全真會議材料和最新時事專題材料，涉及政治、經(jīng)濟、文化、教育、環(huán)境保護、氣候、衛(wèi)生、醫(yī)療 .保險等熱點專題，操作性強，有利于提高學(xué)習(xí)者的同聲傳譯實戰(zhàn)能力。
（3）原則與技巧有機結(jié)合。本套教材的每一課都由同聲傳譯基本原則講解和同聲傳譯技巧訓(xùn)練組成，旨在幫助學(xué)習(xí)者較為深人地認(rèn)識同聲傳譯基本原則與技巧運用的關(guān)系，促進同聲傳譯技能的習(xí)得。
（4）針對性強。本套教材每一課都配有難點分析，針對課文中訓(xùn)練難點提出建議，幫助學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)效率。
（5）自學(xué)材料豐富。本套教材每一課都配有課外補充練習(xí)材料，為學(xué)習(xí)者提供大量自學(xué)材料，以幫助學(xué)習(xí)者進一步鞏固課堂所學(xué)知識。
（6）課外知識豐富。本套教材每兩課配有同聲傳譯相關(guān)知識介紹，重點介紹同聲傳譯的發(fā)展歷史、同聲傳譯類型、同聲傳譯黃金準(zhǔn)則、同聲傳譯團隊合作原則等相關(guān)知識，以幫助學(xué)習(xí)者更加全面地認(rèn)識同聲傳譯，提高譯員素質(zhì)。
第一課 跟讀訓(xùn)練（一）
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：跟讀訓(xùn)練（一）
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
第二課 跟讀訓(xùn)練（二）
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：跟讀訓(xùn)練（二）
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
同聲傳譯相關(guān)知識介紹：什么是同聲傳譯?
第三課 注意力分配
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：注意力分配
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
第四課 重述
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：重述
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
同聲傳譯相關(guān)知識介紹：同聲傳譯譯員素養(yǎng)
第五課 順句驅(qū)動與切分技巧
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：順句驅(qū)動與切分技巧
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
第六課 數(shù)字傳譯
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：數(shù)字傳譯
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
同聲傳譯相關(guān)知識介紹：同聲傳譯的黃金準(zhǔn)則
第七課 簡化策略
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：簡化策略
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
第八課 概述策略與略譯策略
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：概述策略與略譯策略
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
同聲傳譯相關(guān)知識介紹：同聲傳譯的類型
第九課 綜述策略
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：綜述策略
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
第十課 解釋策略
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：解釋策略
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
同聲傳譯相關(guān)知識介紹：同聲傳譯中的磁帶小時練習(xí)
第十一課 預(yù)測策略
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：預(yù)測策略
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
第十二課 隱喻、諺語、成語翻譯策略
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：隱喻、諺語、成語翻譯策略
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
同聲傳譯相關(guān)知識介紹：譯員應(yīng)該避免陷入預(yù)設(shè)語境
第十三課 譯前準(zhǔn)備
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：譯前準(zhǔn)備
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
第十四課 有稿同傳
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：有稿同傳
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
同聲傳譯相關(guān)知識介紹：同聲傳譯的標(biāo)準(zhǔn)
第十五課 困境應(yīng)對策略
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：困境應(yīng)對策略
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
第十六課 跨文化交際策略
一、漢英同聲傳譯原則與技巧：跨文化交際策略
二、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練
三、課外補充練習(xí)
四、漢英同聲傳譯技能課內(nèi)訓(xùn)練參考譯文
五、課外補充練習(xí)參考譯文
同聲傳譯相關(guān)知識介紹：同聲傳譯譯員的詞匯儲備
附錄
Ⅰ．國內(nèi)重要組織機構(gòu)名稱
Ⅱ．國際會議口譯員協(xié)會（AIIC）
Ⅲ．最新相關(guān)專題詞匯
Ⅳ．經(jīng)典同聲傳譯文字實錄
參考文獻
心理學(xué)研究成果表明跟讀訓(xùn)練能有效地強化瞬間記憶和短時記憶的痕跡，提高學(xué)習(xí)者的有效記憶能力。跟讀訓(xùn)練能夠幫助學(xué)習(xí)者在接收信息的同時，完成跟讀，并鞏固稍縱即逝的在線記憶。在同傳的訓(xùn)練過程中，學(xué)習(xí)者應(yīng)該加強影子跟讀訓(xùn)練，這樣能養(yǎng)成邊聽邊跟讀的習(xí)慣，提高記憶能力。
跟讀訓(xùn)練除了鞏固短時記憶外，還能幫助學(xué)習(xí)者保持高度的注意力，提高聽力理解能力，對同傳輸出有提高作用。由于跟讀練習(xí)與同傳結(jié)構(gòu)上相似，即強調(diào)同時完成多項任務(wù)，按照學(xué)習(xí)自動化的理論，高強度的跟讀練習(xí)能有效地幫助同聲傳譯學(xué)習(xí)者適應(yīng)并掌握一心多用的技巧。當(dāng)邊聽邊想邊說內(nèi)化為學(xué)習(xí)者的一種應(yīng)用程序后，再邊聽邊譯，就相對容易了。
跟讀訓(xùn)練還能幫助學(xué)習(xí)者強化語言訓(xùn)練，增強源語和目標(biāo)語語感，提高語言能力。跟讀訓(xùn)練是練習(xí)者緊跟講話人或錄音磁帶進行復(fù)述，練習(xí)者在跟讀訓(xùn)練的過程中，不僅僅是聽和理解源語文本，還要注重對所聽語言的相關(guān)語音特征進行模仿、分析、歸納和理解，提高自己的語言表現(xiàn)能力。在訓(xùn)練的過程中，盡可能利用標(biāo)準(zhǔn)語音的練習(xí)磁帶進行跟讀訓(xùn)練，以加強學(xué)習(xí)者在語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏等方面的訓(xùn)練，提高語言的表現(xiàn)力。
跟讀訓(xùn)練的提高階段主要包括源語跟讀與目標(biāo)語概述、語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏等訓(xùn)練。源語跟讀與目標(biāo)語概述是指學(xué)習(xí)者在跟讀源語文本后，即刻用目標(biāo)語準(zhǔn)確概述所跟讀的內(nèi)容。該練習(xí)要求學(xué)習(xí)者在聽和記的同時，必須理解所跟讀的內(nèi)容，同時還要在瞬間完成語言轉(zhuǎn)換，用目標(biāo)語概述所跟讀的內(nèi)容。提高階段的練習(xí)初步涉及了源語與目標(biāo)語的轉(zhuǎn)換問題，難度加大。該階段的練習(xí)是進人同聲傳譯練習(xí)的最基本階段，是雙語即刻轉(zhuǎn)換訓(xùn)練的重要組成部分。學(xué)習(xí)者要在多任務(wù)訓(xùn)練的同時，即在聽、記、說進行的同時，還要重點加強對源語文本的理解，而后用目標(biāo)語概述所跟讀的內(nèi)容
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