第一編民事法律實訓(xùn)基礎(chǔ)、第一章民事法律實訓(xùn)概述、第一節(jié)民事法律實訓(xùn)的含義與特征、第二節(jié)民事法律實訓(xùn)內(nèi)容的分類、第二章民事法律實訓(xùn)課程的要求與目標、第一節(jié)民事法律實訓(xùn)課程的要求、第二節(jié)民事法律實訓(xùn)課程的目標、第三章民事法律實訓(xùn)課程概述、第一節(jié)民事法律實訓(xùn)課程教學(xué)大綱、第二節(jié)民事法律實訓(xùn)課程教學(xué)方法、第三節(jié)民事法律實訓(xùn)課程的考核辦法。
張素華，女，1976年生，湖北宜昌人，武漢大學(xué)法學(xué)院民商法教研室副教授，法學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師。湖北省法學(xué)會民法學(xué)研究會副秘書長。在《中國法學(xué)》、《法學(xué)評論》等雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，著有《現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)法》、《物權(quán)法》等教材和專著3部。自任教以來，一直承擔本科生和研究生的《民法》、《知識產(chǎn)權(quán)法》、《侵權(quán)責任法》課程的授課任務(wù)，教學(xué)效果良好。
第一編 民事法律實訓(xùn)基礎(chǔ)
第一章 民事法律實訓(xùn)概述
第一節(jié) 民事法律實訓(xùn)的含義與特征
第二節(jié) 民事法律實訓(xùn)內(nèi)容的分類
第二章 民事法律實訓(xùn)課程的要求與目標
第一節(jié) 民事法律實訓(xùn)課程的要求
第二節(jié) 民事法律實訓(xùn)課程的目標
第三章 民事法律實訓(xùn)課程概述
第一節(jié) 民事法律實訓(xùn)課程教學(xué)大綱
第二節(jié) 民事法律實訓(xùn)課程教學(xué)方法
第三節(jié) 民事法律實訓(xùn)課程的考核辦法
第二編 教學(xué)實驗
實驗一 民法的調(diào)整對象
實驗二 表見代理的認定
實驗三 債務(wù)移轉(zhuǎn)中的法律問題
實驗四 知識產(chǎn)權(quán)糾紛
實驗五 擔保法律問題
實驗六 買賣合同糾紛的處理
實驗七 合同的解除
實驗八 連帶保證與一般保證
實驗九 物權(quán)的變動
實驗十 共同侵權(quán)的認定
實驗十一 電磁輻射侵權(quán)
實驗十二 未成年入侵權(quán)的民事責任
實驗十三 安全保障義務(wù)的責任構(gòu)成
實驗十四 人身損害賠償?shù)馁r償范圍與計算標準
實驗十五 夫妻共同財產(chǎn)的范圍及處分
實驗十六 無效婚姻的處理
實驗十七 合伙的法律問題
實驗十八 民事訴訟程序
實驗十九 法律文書的制作
二、培養(yǎng)和提高請求權(quán)基礎(chǔ)思維模式的實際運用能力
請求權(quán)基礎(chǔ)的思維模式是民法理論與實務(wù)的一個重要思考工具。請求權(quán)基礎(chǔ)將成為我們學(xué)習(xí)和分析實際案例的一個基本方法。工欲善其事，必先利其器。學(xué)習(xí)法律，尤其是學(xué)習(xí)作為“萬法之法”的民法，必須掌握一套適合的方法。請求權(quán)基礎(chǔ)正是學(xué)習(xí)民法的重要方法。所謂請求權(quán)基礎(chǔ)，是指支持一方當事人向他方當事人有所主張的法律規(guī)范。任何一個法律糾紛的處理，都必須尋找一個請求權(quán)基礎(chǔ)作為支撐。比如，雙方對一個合同是否應(yīng)該繼續(xù)履行下去發(fā)生了分歧，那么我們到底是以解除合同為請求權(quán)基礎(chǔ)，還是主張繼續(xù)履行，甚至以合同無效作為救濟的路徑，不同請求權(quán)基礎(chǔ)的選擇決定了不同的訴訟請求、證據(jù)鏈條、責任方式以及歸責原則的適用。請求權(quán)基礎(chǔ)成為貫穿權(quán)利救濟的主線，深刻人理的請求權(quán)基礎(chǔ)分析法往往更能贏得裁判者的認可。
三、培養(yǎng)和提高合同法律業(yè)務(wù)能力
合同是市場經(jīng)濟的交易手段，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，它往往就表現(xiàn)為合同經(jīng)濟，我們每一個人在生活和工作中都會遇到合同，如何簽訂一份有保障的合同就需要做好合同法方面的知識儲備，具備合同法律實務(wù)能力。
我們要具備合同法方面的知識體系，從合同的訂立到合同的成立，從合同的生效到合同的履行，從合同的救濟到責任的追究都需要形成一個知識體系。不管涉及哪個方面，都能夠馬上想到相關(guān)的知識點。
培養(yǎng)和提高審查合同的能力是民事法律實訓(xùn)課的主要目標。合同的條款是合同內(nèi)容的依據(jù)，如何通過條款把當事人的權(quán)利義務(wù)恰如其分地表現(xiàn)出來需要在事先與當事人進行充分的溝通，了解當事人的意圖，同時對該類交易的流程有一個充分的認識，因為每一個法律人不可能熟悉所有的交易，對服務(wù)對象所從事的行業(yè)有一個清晰的了解是提供良好法律服務(wù)的前提，同時還要對該行業(yè)的一些交易習(xí)慣有充分的認識和了解，以便在起草合同時充分利用。審查合同一般來說分為以下幾個步驟。
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