序1

密西根大學(xué)匯聚了全球?qū)W界精英，并以此譽(yù)滿天下。自十九世紀(jì)四十年代后期，密西根大學(xué)就開(kāi)始招收國(guó)際學(xué)生，1846年雇傭了位外國(guó)教授。在200余年的發(fā)展歷程中，來(lái)自全球各地的學(xué)術(shù)先鋒們?yōu)槊芪鞲�大學(xué)添磚加瓦，他們的成就鑄就了她作為一所了不起的研究型公立大學(xué)的不老傳說(shuō)。

我們與中國(guó)的關(guān)系是這份精神遺產(chǎn)的重要組成部分。當(dāng)?shù)谌�任校長(zhǎng)詹姆士·安吉爾于1880年離開(kāi)美國(guó)赴中國(guó)出任美國(guó)外交大臣的時(shí)候，他締結(jié)起一種友好關(guān)系，延續(xù)至今。通過(guò)緊密的跨國(guó)學(xué)術(shù)合作、活躍的交換生項(xiàng)目、領(lǐng)先的學(xué)術(shù)合作等，密西根大學(xué)支持學(xué)者、重大項(xiàng)目、前沿研究等，比如像李侃如-羅睿弛中國(guó)研究中心（The Kenneth G. Lieberthal and Richard H. Rogel Center for Chinese Studies）這樣的機(jī)構(gòu)。密西根大學(xué)在這方面的成就一路領(lǐng)先。

《密西根大學(xué)的中國(guó)緣》這本書(shū)講述了一系列成就卓越的人們，是他們推動(dòng)了高等教育中有成效的國(guó)際合作。這本書(shū)不僅記錄了兩國(guó)外交史上一些為重要的事件，而且記載了一些高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)，是他們推動(dòng)建立了有利于培養(yǎng)東西方學(xué)生和學(xué)者的一種鏈接，洞悉了這種鏈接的巨大潛力。

密西根大學(xué)具備能力吸引全球秀的教授和學(xué)生。我們所有的工作都受益于此。我們盡可能將不同個(gè)體的不同角度、不同經(jīng)歷充分挖掘出來(lái)使大家受益，因此，我們的教學(xué)、研究、（醫(yī)學(xué)院）對(duì)病人的照顧、還有社會(huì)影響各方面都得到大幅提升。

當(dāng)我們的學(xué)生和教授來(lái)自世界各地，當(dāng)我們的學(xué)生和教授又走向全球，人人都受益匪淺。他們既能體驗(yàn)到不同的文化背景，也能發(fā)現(xiàn)人類的共同理想。隨著我們與世界各地人們之間的了解不斷增多、理解日益加深，我們之間就越是能夠求同存異，由不同觀念導(dǎo)致沖突的可能性也會(huì)變得越來(lái)越小。

密西根大學(xué)與中國(guó)的關(guān)系歷史悠久而又碩果累累。作為這樣一所大學(xué)的校長(zhǎng)，我倍感榮幸。上任伊始，我就遠(yuǎn)赴中國(guó)，有幸見(jiàn)到了共同譜寫(xiě)合作篇章的研究者、學(xué)生和校友。

對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)與中國(guó)大學(xué)、學(xué)生、研究機(jī)構(gòu)的緊密合作，我充滿期待。我們有近兩個(gè)世紀(jì)成功合作的先例，我完全相信，密西根大學(xué)與中國(guó)已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備進(jìn)一步推進(jìn)兩國(guó)人民的互相理解和共同繁榮。

馬克·希賽爾

密西根大學(xué)校長(zhǎng)

序2

本書(shū)里描寫(xiě)的有學(xué)生，有老師，也有領(lǐng)導(dǎo)。他們身上有兩個(gè)共同特點(diǎn)：大無(wú)畏的勇敢精神和積極探索的冒險(xiǎn)精神。無(wú)論國(guó)籍是中國(guó)還是美國(guó)，他們的生活都留下了那個(gè)時(shí)代重要?dú)v史事件的烙印。與此同時(shí)，他們都有強(qiáng)烈的愿望推動(dòng)他們勇往直前，矢志不移：有的要報(bào)效祖國(guó)，有的決定去傳播基督教福音，也有的對(duì)教育滿懷熱情。在密西根大學(xué)與中國(guó)建立各種聯(lián)系的同時(shí)，也有一場(chǎng)從中國(guó)到西方世界的運(yùn)動(dòng)。有的傳教士、外交官把中國(guó)文化帶回到英語(yǔ)國(guó)家。詹姆斯·勒吉就是一個(gè)典型的例子。他是一位蘇格蘭傳教士、漢學(xué)家和翻譯家。他將中國(guó)古典哲學(xué)翻譯成了英文。1964年，我在密西根大學(xué)任助理教授，講授中國(guó)哲學(xué)。我就讓學(xué)生查閱了勒吉翻譯的著作。此時(shí)，密西根大學(xué)中國(guó)研究中心已經(jīng)正式啟動(dòng)，與中國(guó)其它方面的聯(lián)系也在陸續(xù)建立。

以中國(guó)早的庚子賠款留美學(xué)生為例。通常他們受到美國(guó)傳教士的經(jīng)濟(jì)資助，或者密西根大學(xué)的校友慷慨解囊，出手相助。他們留美所學(xué)的專業(yè)在當(dāng)時(shí)的中國(guó)還沒(méi)有建設(shè)起來(lái)，比如醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、生物科學(xué)以及國(guó)際法。當(dāng)時(shí)，有兩位年輕的中國(guó)女性，康成和石美玉，被一位在中國(guó)傳教的美國(guó)傳教士收養(yǎng)。1892年，她們倆在這位傳教士的幫助下進(jìn)入了密西根大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)。

在當(dāng)時(shí)各種重大歷史事件中，美國(guó)政府針對(duì)中國(guó)移民的禁令給他們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫�。但是，作為密西根大學(xué)任期長(zhǎng)（38年）的校長(zhǎng)，詹姆士·安吉爾正值這樣一個(gè)時(shí)期：一方面，美國(guó)給予中國(guó)貿(mào)易惠國(guó)待遇，另一方面，禁止中國(guó)移民（特別是勞工）的聲音甚囂塵上。1880年，美國(guó)國(guó)務(wù)卿要求安吉爾作為美國(guó)外交大臣赴中國(guó)修訂中美條約。在赴中國(guó)的代表團(tuán)中，有一位特派員主張徹底禁止中國(guó)移民。安吉爾卻希望實(shí)行開(kāi)放政策，而這樣的立場(chǎng)在1882年他回國(guó)的時(shí)候依然是主流聲音。但是，就在這個(gè)時(shí)候，美國(guó)總統(tǒng)切斯特·阿瑟簽署了《排華法案》。根據(jù)這個(gè)法案，無(wú)論是否具備勞動(dòng)技能，中國(guó)人一律不能進(jìn)入美國(guó)。幸好有衛(wèi)理公會(huì)的幫助和安吉爾校長(zhǎng)的影響，康成和石美玉才得以克服障礙。后來(lái)，兩位女士以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上，她們身著中國(guó)傳統(tǒng)服裝。而《排華法案》直到二次大戰(zhàn)才得以廢除。

回溯1900年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)以驅(qū)逐外國(guó)人為目的，后來(lái)得到了清政府的默許。在八國(guó)聯(lián)軍的軍事打擊下，義和團(tuán)被鎮(zhèn)壓。之后，這些國(guó)家要求中國(guó)向他們支付戰(zhàn)爭(zhēng)賠款。在安吉爾校長(zhǎng)的斡旋下，美國(guó)政府將自己拿到的這筆賠款用來(lái)給中國(guó)留美學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。在外國(guó)婦女傳教士協(xié)會(huì)的幫助下，兩位密西根大學(xué)的畢業(yè)生，康成和石美玉，回到中國(guó)后在江西省建立了一家診所。她們一方面信奉基督教，一方面抱有教育救國(guó)的民族情懷。在外國(guó)婦女傳教士協(xié)會(huì)里，她們得到的報(bào)酬比其他雇員要少，也不能住在外國(guó)傳教士的專屬居住區(qū)。終，她們?cè)谏虾��?chuàng)建了一家獨(dú)立的診所。1911年，辛亥革命之后，中國(guó)進(jìn)入了軍閥割據(jù)、混戰(zhàn)的時(shí)代。這就意味著康成和石美玉會(huì)面臨更多的危險(xiǎn)。對(duì)此，書(shū)中有詳細(xì)描述。石美玉做出了無(wú)數(shù)卓越貢獻(xiàn)，其中一個(gè)就是建立了一套現(xiàn)代的護(hù)理教育體系。這是在江西省九江推出的，旨在降低嬰兒死亡率。

1914年，密西根大學(xué)校友及校董列維·巴布創(chuàng)建了巴布獎(jiǎng)學(xué)金。之后，包括來(lái)自印度、中國(guó)和土耳其等國(guó)約700位女性獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)行本科和研究生階段的學(xué)習(xí)。對(duì)這樣的機(jī)會(huì)，許多畢業(yè)生無(wú)限感慨，心存感激。她們?cè)诎材缺ち粝铝嗣篮玫挠洃�。其中一位畢業(yè)生這樣寫(xiě)道，她每天的時(shí)間都被醫(yī)院里的工作擠滿了，非常渴望有一個(gè)機(jī)會(huì)能夠回到密西根大學(xué)校園，重新享受一次林中漫步。安娜堡植物園對(duì)許多人都產(chǎn)生過(guò)那樣的影響。密西根大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)生吳經(jīng)熊撰寫(xiě)了中華民國(guó)憲法，翻譯了道家思想名著《道德經(jīng)》。他既是傳統(tǒng)中國(guó)法治專家，也是現(xiàn)代國(guó)際法專家。他在書(shū)中寫(xiě)道，在安娜堡的日子是我人生中幸福的時(shí)光。我記得，1973年中國(guó)乒乓球隊(duì)來(lái)到安娜堡的時(shí)候，密西根大學(xué)學(xué)生熱情歡迎了中國(guó)隊(duì)員，而我當(dāng)時(shí)有幸恰好在學(xué)校學(xué)習(xí)。

二次世界大戰(zhàn)期間，密西根大學(xué)公共衛(wèi)生碩士、醫(yī)學(xué)博士羅伯特·布朗在中緬公路是治療困擾修路工人的天花。本書(shū)著筆不多的理查德·愛(ài)德華茲（后來(lái)成為中國(guó)藝術(shù)教授）、羅茲·墨菲(后來(lái)成為亞洲歷史教授)在云南境內(nèi)中緬公路東部開(kāi)著煤炭驅(qū)動(dòng)的救護(hù)車(chē)和卡車(chē)運(yùn)送醫(yī)療物質(zhì)。密西根大學(xué)畢業(yè)生回到中國(guó)以后的命運(yùn)和年代息息相關(guān)。1937年畢業(yè)于密西根大學(xué)的何怡貞博士參加了北京中國(guó)科學(xué)院金屬研究所的工作。在1966-1976年間，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，否定了強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)與利潤(rùn)化的所謂的資本主義道路，轉(zhuǎn)而讓人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下重拾游擊戰(zhàn)時(shí)期的革命精神。他稱之為文化大革命，并關(guān)閉了所有學(xué)校，包括大學(xué)，有的長(zhǎng)達(dá)十年之久。老師和學(xué)生紛紛被遣送到農(nóng)村或者沙漠與農(nóng)民一起勞動(dòng)，接受再教育。何怡貞離開(kāi)了科學(xué)院，接受了勞動(dòng)改造。開(kāi)始原子彈武器研發(fā)項(xiàng)目之后，曾獲得1941年巴布獎(jiǎng)學(xué)金的王成淑就被安排到戈壁灘上一個(gè)核研究所。這樣的安排使其在與世隔絕的地方工作，也就讓她免受了何怡貞所遭受的命運(yùn)。一位畢業(yè)于密西根大學(xué)的鳥(niǎo)類專家被迫在這些年住在牛棚里。

1972年，隨著中美關(guān)系解凍轉(zhuǎn)暖，密西根大學(xué)教授亞歷山大·�？扑固购退麉f(xié)助建立起來(lái)的非政府組織中美關(guān)系國(guó)家委員會(huì)繼續(xù)向前邁進(jìn)了一步：推動(dòng)乒乓球外交。1972年4月的一個(gè)上午，在密西根聯(lián)盟的頂樓舞廳里，我觀看了美國(guó)乒乓球隊(duì)與中國(guó)乒乓球隊(duì)進(jìn)行了非常愉快的球藝切磋。從此，中美關(guān)系解開(kāi)了新的篇章。

唐納德·蒙羅 (孟旦)

哲學(xué)與中文終身教授

序 三

《密歇根大學(xué)的中國(guó)緣》即將公開(kāi)出版，能夠受邀寫(xiě)幾句話， 是我莫大的榮幸。

密歇根大學(xué)是美國(guó)歷史為悠久的公立研究型大學(xué)之一，也是世界上負(fù)盛名的高水平大學(xué)和無(wú)數(shù)青年學(xué)子向往的學(xué)術(shù)殿堂之一。在其超過(guò)200年的歷史中，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。密歇根大學(xué)也是美國(guó)為數(shù)不多的幾個(gè)培養(yǎng)華人精英的搖籃之一，許多聲名如雷貫耳的人物如吳大猷、朱光亞、黃家駟、丁肇中、任新民都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)和工作過(guò)。

《密歇根大學(xué)的中國(guó)緣》通過(guò)介紹不同時(shí)期有代表性的一些人物和事件，生動(dòng)細(xì)致地刻畫(huà)了密歇根大學(xué)與中國(guó)的關(guān)系。閱讀此書(shū)，就好像穿越時(shí)空一樣，把我們帶回到了以往的時(shí)間和地點(diǎn)，去品味那個(gè)年代的人和事。

密歇根大學(xué)不僅是高水平人才的搖籃，在中美關(guān)系發(fā)展史上也做出了重大貢獻(xiàn)。1979年，中美兩國(guó)正式建交，時(shí)至今日剛好42 年。古人云：知史以明鑒，查古以至今�；仡欀忻乐�間的關(guān)系，雖然也曾有20世紀(jì)50年代參議員約塞夫·麥卡錫煽動(dòng)的擔(dān)心共產(chǎn)主義滲透的紅色恐慌，但中美之間合作、交流的正能量 從未缺席。20世紀(jì)70年代初，正是包括密歇根大學(xué)在內(nèi)的美國(guó)大學(xué)中一些富有遠(yuǎn)見(jiàn)的學(xué)者向尼克松總統(tǒng)建言獻(xiàn)策，推動(dòng)了美國(guó)政府調(diào)整對(duì)華政策，打開(kāi)了中美建交的大門(mén)，乒乓外交也成了中美外交史上的經(jīng)典佳話。1978年中美發(fā)表建交公報(bào)10天后，中國(guó)首批52 名公派留學(xué)生抵達(dá)紐約，從此掀起了中國(guó)有史以來(lái)規(guī)模的留學(xué)潮。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)已達(dá)350萬(wàn)，其中留學(xué)美國(guó)的超過(guò)150萬(wàn)人。20172018學(xué)年，中國(guó)分別有超過(guò)13萬(wàn)名研究生和14.8萬(wàn)名本科生在美國(guó)學(xué)習(xí)。

當(dāng)前，中美關(guān)系正處于一個(gè)相對(duì)比較困難的時(shí)期。美國(guó)在《國(guó)家安全報(bào)告》中將中國(guó)視為戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為中美關(guān)系帶來(lái)了不確定因素；打打談?wù)劵蛟S將成為中美之間經(jīng)貿(mào)關(guān)系的常態(tài)；在教育、科技、人文等方面也出現(xiàn)了一些新情況。但是，我們很高興地看到，包括密歇根大學(xué)、耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院的校長(zhǎng)，都公開(kāi)聲明，譴責(zé)美國(guó)政府和情報(bào)界對(duì)華人學(xué)者學(xué)生的不公平對(duì)待，拒絕所有形式的偏見(jiàn)和歧視。展望未來(lái)，中美兩國(guó)的有識(shí)之士都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，中美兩國(guó)合則兩利、斗則俱傷的基本屬性不會(huì)改變。希望我們共同努力，積極推動(dòng)中美關(guān)系行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

本書(shū)的書(shū)名為《密歇根大學(xué)的中國(guó)緣》，我和我的家庭與密歇根大學(xué)也有不解之緣。20022003年，我作為富布萊特（Fulbright） 教授，在密歇根大學(xué)學(xué)習(xí)和工作了一年，這里留存了我們美好的

時(shí)光。在這里，我比較系統(tǒng)全面地觀察和研究了美國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資是如何支持創(chuàng)新的；認(rèn)識(shí)了許多美國(guó)朋友和在美國(guó)的中國(guó)朋友，迄今還和不少人保持著聯(lián)系；安娜堡小鎮(zhèn)的美麗與變化、恬靜和活力、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、冬天的白色與秋天的彩色都給我留下了深刻的印象。更讓我高興的是，15年后我的兒子也有機(jī)會(huì)再次回到這里，進(jìn)入密歇根大學(xué)醫(yī)學(xué)院讀書(shū)。無(wú)論如何，密歇根大學(xué)和安娜堡都會(huì)成為我們永久的記憶。

后，借此機(jī)會(huì)祝賀《密歇根大學(xué)的中國(guó)緣》的出版，感謝陳育慶教授多年來(lái)在促進(jìn)中美友好合作與共同發(fā)展中發(fā)揮的積極作用。從這個(gè)意義上講，本書(shū)必將會(huì)成為中美關(guān)系新的正能量。

趙昌文

中國(guó)國(guó)際知識(shí)發(fā)展中心主任