劍橋創(chuàng)意寫作導(dǎo)論(創(chuàng)意寫作書系)
定 價:59 元
叢書名:創(chuàng)意寫作書系
- 作者:[英]大衛(wèi)·莫利(David Morley)
- 出版時間:2022/7/1
- ISBN:9787300306032
- 出 版 社:中國人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:I04
- 頁碼:348
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16
伴隨著創(chuàng)意寫作全球化浪潮的到來,創(chuàng)意寫作教育迎來了它在中國的機遇。十年間,中國創(chuàng)意寫作教育的主流聲音就由“寫作可不可以教,作家可不可以培養(yǎng)”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩懽髡l來教,如何教”的實踐操作性問題。中國創(chuàng)意寫作的發(fā)展任重而道遠(yuǎn),大衛(wèi)•莫利的這本《劍橋創(chuàng)意寫作導(dǎo)論》為我們提供了實用的啟示。
本書是關(guān)于創(chuàng)意寫作的開創(chuàng)性讀物,因其新穎、實用、富于個性的內(nèi)容而受到肯定。作者著眼于創(chuàng)造力的根源與培養(yǎng),第一部分探討創(chuàng)意寫作的來源、形式、基本原則和程序,第二部分分析小說、詩歌、非虛構(gòu)和表演性寫作等文體的基本門徑。本書適合寫作專業(yè)的本科生、初學(xué)寫作的大眾讀者以及新進(jìn)入寫作教學(xué)領(lǐng)域的教師閱讀,亦可作為相關(guān)專業(yè)研究生的參考讀物。
大衛(wèi)•莫利,生態(tài)學(xué)家、詩人、編輯、大學(xué)教師,供職于英國華威大學(xué)創(chuàng)意學(xué)院,擔(dān)任華威寫作項目主任,同時任墨爾本莫納什大學(xué)的聯(lián)盟教授。出版五本詩集,其中《看不見的禮物》獲得2015年泰德•休斯獎。
第一章創(chuàng)意寫作導(dǎo)論
開放空間/3 學(xué)習(xí)寫作/8 及時的創(chuàng)意寫作/19 野性學(xué)派/24 閱讀和個人作家/29 推薦閱讀/41
第二章創(chuàng)意寫作的世界
創(chuàng)意寫作和創(chuàng)意批評/45 撰寫反思性文章/47 世界各地的課堂/50 自由、游戲和魔力/58 推薦閱讀/72
第三章創(chuàng)意寫作的挑戰(zhàn)
對作者的挑戰(zhàn)/77 對翻譯的挑戰(zhàn)/85 對實驗的挑戰(zhàn)/88 對設(shè)計的挑戰(zhàn)/93 對質(zhì)量的挑戰(zhàn)/97 推薦閱讀/101
第四章作品與創(chuàng)意寫作
思維習(xí)慣與實踐原則/105 筆記本和儀式/117 創(chuàng)作行動/121 語言的感知變化/128 影響和模仿/131 推薦閱讀/142
第五章創(chuàng)意寫作的過程
七大階段/147 作者的后表演時段/156 過程精度/160 自信與實踐/166 自我的聲音/168 推薦閱讀/180
第六章小說寫作
文學(xué)小說/183 形式和結(jié)構(gòu)/190 夢到一個虛構(gòu)的連續(xù)體/192 故事制作/199 推薦閱讀/206
第七章非虛構(gòu)創(chuàng)意寫作
現(xiàn)實的文學(xué)/211 創(chuàng)作非虛構(gòu)創(chuàng)意作品/213 寫你自己/218 寫關(guān)于人和世界的東西/224 推薦閱讀/228
第八章詩歌寫作
聆聽語言/233 尋找語言/238 喚醒語言/241 塑造語言/244 與語言玩耍/250 詩的緣由/254 推薦閱讀/256
第九章表演性寫作
演講與表演/261 聲音練習(xí)/264 朗讀技巧與音樂/267 作為一種概念的表演/272 電子表演/277 推薦閱讀/279
第十章學(xué)院寫作與社區(qū)寫作
作為開放空間的社區(qū)/285 創(chuàng)意學(xué)院的創(chuàng)意寫作/293 作為開放空間的學(xué)院/299 芝麻之門和深淵/307 推薦閱讀/308 參考書目/311