0－3歲嬰幼兒早期發(fā)展指導(dǎo)工作應(yīng)尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)嬰幼兒的天性，把握每個階段的發(fā)展特點和水平，關(guān)注嬰幼兒經(jīng)驗獲得的機會和發(fā)展?jié)撃�，�?chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，促進每個兒童在原有基礎(chǔ)上全面和諧發(fā)展。本書旨在幫助相關(guān)專業(yè)學(xué)生掌握扎實的嬰幼兒生理心理發(fā)展的理論知識，樹立科學(xué)的兒童發(fā)展觀，掌握和應(yīng)用促進嬰幼兒生理心理健康發(fā)展的啟蒙方法，為今后深入開展家庭科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)，規(guī)范科學(xué)育兒服務(wù)內(nèi)容，構(gòu)建以家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機構(gòu)為補充的科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)體系。