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問“溪”那得清如許 為有源頭活水來-“青溪源”三型教師培養(yǎng)探索與實踐 本書是上海一所中學探索師資培養(yǎng),搭建教師成長階梯,助力教師專業(yè)發(fā)展所取得的經(jīng)驗成果總結(jié)。作為一所地處上海奉賢新城的公辦初中,青溪中學以青溪源教師工作室為平臺為依托,成立適應(yīng)型、成熟型、特色型即三型教師培養(yǎng)項目組,以分層推進式校本培訓(xùn)模式搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺。三型教師培養(yǎng)項目旨在加快各階段教師向更高階段轉(zhuǎn)型的速度,助力教師自身專業(yè)發(fā)展,形成青溪源教師培養(yǎng)模式,打造專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的卓越教師團隊。
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