自序
幾年前的某個(gè)午后，我像往常那樣在咨詢室給一位來(lái)訪者進(jìn)行心理咨詢，她和我工作已有半年，消除了初步抑郁情緒，但我們都卡在了一個(gè)點(diǎn)她遺忘了某些事。若不喚醒記憶，特別是關(guān)于早年某些創(chuàng)傷的記憶，我們就無(wú)法進(jìn)入下一個(gè)階段，無(wú)法看到她內(nèi)心深處的動(dòng)力。究竟是怎樣的動(dòng)力，讓她在現(xiàn)實(shí)中頻頻受挫？于是我采用了自由聯(lián)想這是早的一項(xiàng)療愈技術(shù)，由精神分析鼻祖弗洛伊德提出。
安靜的咨詢室里，她躺在柔軟的沙發(fā)上，慢慢閉上眼睛，開(kāi)始天馬行空地聯(lián)想。無(wú)論腦海中浮現(xiàn)什么，她都要不假思索地說(shuō)出來(lái)，而我坐在她身后，記錄她所說(shuō)的每句話。自由聯(lián)想的重點(diǎn)不在于這種半催眠狀態(tài)，而在于自由訴說(shuō)的內(nèi)容不用經(jīng)過(guò)思索，這和日常經(jīng)驗(yàn)恰恰相反。因?yàn)榻?jīng)過(guò)思索的話語(yǔ)會(huì)變質(zhì)，人類經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的進(jìn)化，大腦高度發(fā)展的同時(shí)也限定了自由的想象。
那天下午進(jìn)行的自由聯(lián)想是我們進(jìn)行的第三次自由聯(lián)想。就在我不停地記錄時(shí)，她突然坐起來(lái)，一把搶過(guò)我的本子和鉛筆，坐在地板上開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。她書(shū)寫(xiě)的聲音很大，我看到紙的許多地方被戳破了，她的右手握著鉛筆游走在紙頁(yè)上，根本停不下來(lái)。周圍很安靜，只有她書(shū)寫(xiě)的沙沙聲和掛鐘的滴答聲，還有時(shí)不時(shí)翻本子的嘩啦聲。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到了抽泣聲，她臉色通紅，額頭上布滿了密密麻麻的汗珠，一滴一滴的眼淚也開(kāi)始奪眶而出，滴落在本子上，我悄悄走出了咨詢室。大約過(guò)了二十分鐘，我聽(tīng)不到翻本子的聲音了，哭聲更大了。又過(guò)了一會(huì)兒，她開(kāi)門走了出來(lái)，把本子遞給我，不好意思地笑了笑，臉上滿是淚水，咨詢結(jié)束了。
她走后，我翻開(kāi)被淚水浸濕的那幾頁(yè)，看到了幾乎擠成一團(tuán)的狂草，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)、沒(méi)有分段，甚至還有重疊、涂鴉、破損。我仔細(xì)辨認(rèn)， 讀著讀著，我看到了這半年里她從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)的事實(shí)，以及真實(shí)的感受。我被那些文字深深地打動(dòng)了，哪怕展示的是屈辱的、羞恥的經(jīng)歷。于她而言，那些文字組成了世界上美的文章，因?yàn)槊總�(gè)字都是用生命的力量書(shū)寫(xiě)的，直擊人心。
之前我接觸過(guò)心靈書(shū)寫(xiě)，但看到我自己的來(lái)訪者用這樣的形式表達(dá)還是次。我把這些珍貴的文字小心翼翼地保存好。我知道，這是原始的情感。那之后，我和她又一起工作了半年，她寫(xiě)的字越來(lái)越多，有時(shí)整個(gè)咨詢時(shí)段都在寫(xiě)，我會(huì)讓她大聲讀出寫(xiě)下的故事，也會(huì)模擬她生命中的某個(gè)人，讓她把故事講給我聽(tīng)。半年后，她把這些字帶走了，同時(shí)帶走的還有輕松的心態(tài)。
我開(kāi)始反思：究竟是什么療愈了她？是我的專業(yè)、她的真誠(chéng)，還是我們的關(guān)系？毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是，但還有一個(gè)決定性因素書(shū)寫(xiě)。這不是一般意義上的書(shū)寫(xiě)，不是考場(chǎng)作文，不是結(jié)構(gòu)性的論文，也不是總結(jié)情緒的日記。這是內(nèi)心的吶喊，是自由飛翔的思緒，是沒(méi)有任何加工的念頭，是心靈深處潛意識(shí)的情感流淌！這就是心靈書(shū)寫(xiě)，也叫療愈書(shū)寫(xiě)。它的名字是什么不重要，重要的是它像一把鑰匙，打開(kāi)了塵封的記憶之門，讓人看到了門那邊無(wú)盡的風(fēng)景。那些風(fēng)景無(wú)論是五彩斑斕的，還是灰色陳舊的，都是潛意識(shí)隱藏的真相。這些真相揭示了人們真實(shí)的需要、純粹的情緒，以及被隱藏多年的內(nèi)在小孩，那是人們寶貴的財(cái)富，也是為柔軟的部分。
我閱讀了大量相關(guān)書(shū)籍，并將這種方法用在我的沙龍小組、各類來(lái)訪者及兒童身上，過(guò)程中的每次療愈都給我?guī)��?lái)了很多意外之喜，也讓我對(duì)心靈書(shū)寫(xiě)更有信心。我把相關(guān)文字發(fā)表在我的公眾號(hào)和其他平臺(tái)后，得到了大量同行和讀者的關(guān)注，同行們紛紛采用這樣的方法，也有很多讀者在實(shí)踐后給我投稿。感動(dòng)之余，我想把這種方法介紹給更多有需要的人，于是便有了這本書(shū)。在此，對(duì)提供書(shū)寫(xiě)作品的學(xué)員、投稿者表達(dá)由衷的謝意，讓我們繼續(xù)在書(shū)寫(xiě)的心靈海洋中并肩暢游！
為了把這種比較實(shí)用的方法寫(xiě)清楚，我以第二人稱你稱呼讀者，就像咨詢室里我和來(lái)訪者的互動(dòng)。在寫(xiě)每一篇時(shí)，我都會(huì)認(rèn)為你這本書(shū)的讀者，就坐在我面前，我會(huì)用心和你一點(diǎn)一點(diǎn)地分享， 跟你講述我自己的書(shū)寫(xiě)故事，講述我的來(lái)訪者的咨詢經(jīng)歷。然后我會(huì)告訴你如何動(dòng)筆，如何寫(xiě)進(jìn)自己的心靈深處。
我從來(lái)都認(rèn)為，如果把心靈書(shū)寫(xiě)等同于學(xué)生時(shí)代坐在教室里的書(shū)寫(xiě)，只會(huì)死板和無(wú)聊，你會(huì)被很多聲音干擾，被條條框框束縛住，那就不是真正的心靈書(shū)寫(xiě)了，也無(wú)法體會(huì)從心靈深處流淌出來(lái)的感受，有的只是大腦的邏輯思維，而邏輯思維一直以來(lái)都是被整個(gè)文化和時(shí)代限定的。
所以，這本書(shū)可能不像其他書(shū)那么結(jié)構(gòu)化和理論化，但會(huì)讓你耳目一新。如果你隨便翻開(kāi)一篇并按照里面的方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，那你一定會(huì)體驗(yàn)到更深的感受。這才是本書(shū)的目的：讓你透過(guò)書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)感受，而不是學(xué)習(xí)知識(shí)。另外，我會(huì)在文中穿插一些學(xué)員的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，讓你更直觀地看到別人是如何書(shū)寫(xiě)的�；蛟S，你還可以在他們的故事中看見(jiàn)自己的影子。
來(lái)吧，拿起你愛(ài)的筆，選一個(gè)厚實(shí)的本子，與我一同踏上心靈書(shū)寫(xiě)之路吧。

冰千里
2017年深秋于青云寺

前言

四年前的那個(gè)秋天，風(fēng)瑟瑟、雨瀟瀟，我陷入了彌漫的抑郁情緒。我的內(nèi)在小孩被關(guān)進(jìn)了幽暗潮濕的黑洞，四周只余雨水滴答聲，再無(wú)其他聲音，更無(wú)一人。抑郁的特點(diǎn)就是將生命力全部投向自身， 無(wú)法外展。我必須找到一條路徑，宣泄內(nèi)在洶涌的情感，將其投給外部世界，否則我會(huì)愈發(fā)孤單。
本書(shū)始于四年前的秋天，止于三年前的夏日，可以說(shuō)是一氣呵成，其中包括諸多學(xué)員的生命故事，以及我的點(diǎn)評(píng)。在寫(xiě)前幾篇的時(shí)候，就有光照進(jìn)了幽暗潮濕的黑洞。待到柳樹(shù)發(fā)芽、玉蘭花開(kāi)，我終于走出黑洞，徹底接受了光的洗禮，喜悅至極。我又一次用實(shí)踐證明：流淌自內(nèi)心的文字可以療愈痛苦。這就是我希望本書(shū)帶給你的收獲。
所謂痛苦，一方面指抑郁、焦慮、恐懼的情緒，另一方面指糟糕的關(guān)系、過(guò)往的創(chuàng)傷。寫(xiě)出來(lái)、讀出來(lái)能使人有所依靠，長(zhǎng)期實(shí)踐則可以使人自我修通�；�于我的職業(yè)，本書(shū)不僅能幫你解決負(fù)面情緒，更能引領(lǐng)你體驗(yàn)感受、體驗(yàn)自己，而這正是心理咨詢師做的事。其中所有文字都在模擬心理咨詢的功能：宣泄、外化、傾聽(tīng)、細(xì)節(jié)澄清、反復(fù)面質(zhì)、循環(huán)提問(wèn)、共情、投射、自由聯(lián)想、意象對(duì)話、不顧及他人評(píng)判、忠于內(nèi)心、過(guò)往與現(xiàn)在的連接及和解…… 我甚至認(rèn)為，心靈書(shū)寫(xiě)可部分替代心理咨詢師的功能，但前提是：養(yǎng)成習(xí)慣。
近來(lái)，我試圖再添些更能代表我當(dāng)下思想的文字，譬如對(duì)死亡和自由的思考，但每次都不成功，仿佛那些字已完全融合，留不出任何空隙來(lái)加塞其他。也許它們?cè)谛�示主�?quán)吧，不允許哪怕有一丁點(diǎn)兒的修改或增減。正因如此，除這篇前言，本書(shū)原原本本保留了它四年前的個(gè)性： 質(zhì)樸率真、熱烈豪放。它如同一個(gè)孩子，眼里容不得半點(diǎn)風(fēng)塵，有的只是敢作敢當(dāng)、無(wú)所羈絆。這不正是每個(gè)成年人本該有的品質(zhì)嗎？只是現(xiàn)實(shí)的滄桑讓我們心生無(wú)奈，越來(lái)越怕事，謀而不決。所以，本書(shū)也能幫你找回那顆勇敢的心。
我曾無(wú)數(shù)次想過(guò)開(kāi)設(shè)寫(xiě)作班，不只限于在心理咨詢或沙龍小組中使用此方法。這么好的一種方法，我很早就在用，既安頓了自己，又推廣了自己得到了越來(lái)越多的認(rèn)可，那么，為何不讓更多人學(xué)習(xí)呢？ 之所以遲遲沒(méi)行動(dòng)，是因?yàn)槲以诘�，等�?nèi)在更成熟，等風(fēng)格更穩(wěn)定，我不想拿半瓶醋四處?kù)乓��?br /> 如今，我想可以了。我有足夠把握能讓你通過(guò)心靈書(shū)寫(xiě)，過(guò)上你想要的生活無(wú)論是修通內(nèi)在，還是讓更多人看見(jiàn)。就從這本書(shū)開(kāi)始吧！去精讀、去領(lǐng)悟、去練習(xí)。倘若這些文字能激發(fā)你更大的興趣、點(diǎn)燃你更多的靈感，那就來(lái)吧，我們一起暢游在文字的海洋，我會(huì)帶你抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。