第一章 漢語(yǔ)教學(xué)
第二章 兒童漢語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 兒童的定義和范圍
第二節(jié) 兒童漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
第三節(jié) 兒童漢語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)研究
第三章 文化視角與兒童漢語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系
第一節(jié) 語(yǔ)言與文化的關(guān)系
第二節(jié) 文化教育與語(yǔ)言教育的關(guān)系
第三節(jié) 兒童語(yǔ)言發(fā)展理論的考查
第四節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)法的考查
第五節(jié) 兒童漢語(yǔ)教學(xué)中的國(guó)別化
第六節(jié) 文化—語(yǔ)言建構(gòu)與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系
第七節(jié) 多元智能理論的考查
第四章 文化視角下的兒童漢語(yǔ)教學(xué)法
第五章 文化視角下的韓國(guó)兒童漢語(yǔ)教學(xué)法
第一節(jié) 以韓國(guó)兒童為對(duì)象的漢語(yǔ)教學(xué)法
第二節(jié) 六種教學(xué)法的排序和依據(jù)
第六章 童謠教學(xué)法
第一節(jié) 童謠的概念
第二節(jié) 童謠的特征
第三節(jié) 童謠與兒童漢語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系
第四節(jié) 文化視角下的韓國(guó)兒童漢語(yǔ)教學(xué)之童謠教學(xué)法
第七章 詩(shī)歌教學(xué)法
第一節(jié) 詩(shī)與樂(lè)
第二節(jié) 兒童漢語(yǔ)教學(xué)中詩(shī)歌教學(xué)法的意義
第三節(jié) 兒童漢語(yǔ)教學(xué)之詩(shī)歌選取
第四節(jié) 文化視角下韓國(guó)兒童漢語(yǔ)教學(xué)之詩(shī)歌法運(yùn)用
第八章 繪本教學(xué)法
第一節(jié) 什么是繪本？
第二節(jié) 繪本教學(xué)法于兒童漢語(yǔ)教學(xué)之意義
第三節(jié) 韓國(guó)兒童漢語(yǔ)教學(xué)中繪本的“選”與“用”
第九章 游戲教學(xué)法
第一節(jié) 游戲與兒童教育的關(guān)系
第二節(jié) 兒童漢語(yǔ)教學(xué)之游戲教學(xué)法
第十章 經(jīng)傳教學(xué)法
第一節(jié) 關(guān)于《三字經(jīng)》的教學(xué)
第二節(jié) 關(guān)于《千字文》的教學(xué)
第三節(jié) 關(guān)于《論語(yǔ)》的教學(xué)
第十一章 四字成語(yǔ)教學(xué)法
第一節(jié) 韓國(guó)兒童漢語(yǔ)教學(xué)中四字成語(yǔ)教學(xué)法的必要性和意義
第二節(jié) 韓國(guó)兒童漢語(yǔ)教學(xué)中四字成語(yǔ)教學(xué)法的運(yùn)用
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)