《校園欺凌的預(yù)防與應(yīng)對問題研究》是一本學(xué)術(shù)專著，主要研究的是校園欺凌問題。此書對校園欺凌的實質(zhì)、校園欺凌的成因、校園欺凌的認定、校園欺凌的分類和國外對校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)對做了詳細論述，在此基礎(chǔ)上又分別講述了學(xué)生、家長、學(xué)校和社會如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌問題。校園欺凌已經(jīng)成為了一個十分嚴重的社會問題，對欺凌者、被欺凌者、旁觀者、學(xué)校、社會都帶來了一定的傷害，因此要制止和預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。理論指導(dǎo)實踐，希望此書的出版對校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)對能起到一定的作用。書中有典型案例解析和具體的策略方法指導(dǎo)，更有建設(shè)性的意見和創(chuàng)新探索；且作品文字簡單而生動，讓人身臨其境地感受到校園欺凌的可怕之處，讓我們一起預(yù)防和應(yīng)對校園霸凌，還校園一片凈土，讓孩子們快樂的成長。
柏莉娟，1979年出生在貴州省都勻市。中**員，本科畢業(yè)于貴州民族學(xué)院社會學(xué)專業(yè)，碩士研究生畢業(yè)于貴州民族大學(xué)社會學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任黔南民族師范學(xué)院社會學(xué)與民族學(xué)系系主任，都勻市聯(lián)眾力社會工作服務(wù)中心總干事。十余年來一直從事民族地區(qū)社會工作理論研究與實踐及相關(guān)方向教學(xué)工作，共主持或參與省部級課題4項，市廳級課題5項，在全國多家刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。
緒論
第一章 校園欺凌的實質(zhì)
第一節(jié) 校園欺凌的定義
第二節(jié) 校園欺凌的角色與分類
第三節(jié) 校園欺凌的特征與危害
第四節(jié) 校園欺凌行為發(fā)生的理論基礎(chǔ)
第五節(jié) 校園欺凌與校園暴力的關(guān)系
第六節(jié) 校園欺凌的界定
第七節(jié) 校園欺凌的成因探析
第八節(jié) 校園欺凌的現(xiàn)狀
第二章 言語欺凌與網(wǎng)絡(luò)欺凌
第一節(jié) 言語欺凌
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)欺凌
第三章 中美校園欺凌防治的比較
第一節(jié) 中美校園欺凌現(xiàn)象比較
第二節(jié) 中美校園欺凌防治比較
第三節(jié) 美國校園欺凌防治對我國防治校園欺凌的啟示
第四章 學(xué)生該如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌
第一節(jié) 從我做起，預(yù)防校園欺凌
第二節(jié) 化解欺凌行為的方法
第三節(jié) 給欺凌者的建議
第五章 學(xué)校該如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌
第一節(jié) 教師對校園欺凌的預(yù)防與應(yīng)對
第二節(jié) 學(xué)校預(yù)防校園欺凌的措施
第三節(jié) 學(xué)校應(yīng)對校園欺凌的措施
第六章 家長該如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌
第一節(jié) 校園欺凌事件產(chǎn)生的家庭成因與改善方法
第二節(jié) “校園欺凌”啟蒙教育的重要性
第三節(jié) 孩子遭受校園欺凌的表現(xiàn)與家長的冷靜做法
第四節(jié) 家長如何與孩子“協(xié)同作戰(zhàn)”
第五節(jié) 被欺凌者家長與欺凌者家長互通交流
第七章 社會工作介入干預(yù)校園欺凌
第一節(jié) 社會工作介入防治校園欺凌的價值理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 社區(qū)工作介入防治校園欺凌的方案與實施
第三節(jié) ×中學(xué)預(yù)防校園欺凌行為情況分析
第四節(jié) 社會工作介入防治校園欺凌的措施
第八章 我國反校園欺凌的立法研究
第一節(jié) 校園欺凌立法的必要性
第二節(jié) 校園欺凌立法內(nèi)容
第三節(jié) 我國校園欺凌立法內(nèi)容框架
第四節(jié) 我國校園欺凌現(xiàn)有法治內(nèi)容概述
第五節(jié) 我國校園立法之對策研究
第六節(jié) 我國校園欺凌案件分析
附錄
附錄一 《中華人民共和國未成年人保護法》（修正本）
附錄二 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（修正本）
附錄三 教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見
附錄四 關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知
附錄五 加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案
參考文獻
書單推薦
