家長推薦
前 言

Part 1 牛娃秘訣篇

第一章 英語牛娃們的故事

一、朵朵學(xué)英語的手記
二、更多牛娃的故事
三、牛娃的成功可以復(fù)制


第二章 牛娃秘訣之一：起步早，抓住啟蒙黃金期

一、為什么英語啟蒙要趁早？
二、大童啟蒙難在哪兒？
三、要不要一生下來就啟蒙？
四、英語啟蒙早會(huì)影響漢語的發(fā)展嗎？
五、早啟蒙對(duì)孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的意義

第三章 牛娃秘訣之二：路線對(duì)，釋放孩子的語言潛能

一、英語到底該怎么學(xué)？砌墻 vs. 種樹
二、學(xué)得與習(xí)得的效果差別
三、牛娃們的習(xí)得路線圖

第四章 牛娃秘訣之三：效率高，力氣使在刀刃上

一、先聽說，后讀寫，按順序，分開學(xué)
二、掌握3H原則，吸收更高效
原則一 High quality：沒有可理解輸入，你做的都是無用功
原則二 High frequency：重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)！重要的事情說三遍
原則三 Happy mood：情緒好，吸收才會(huì)好
三、用好外教，少花錢，多辦事
四、長期堅(jiān)持，定期評(píng)估，不雞不佛效率高

第五章 牛娃秘訣之四：觀念正，不走彎路，不掉坑

坑No.1 能唱能背能讀就是英語好？那是虛假繁榮！
坑No.2 從自然拼讀開始學(xué)英語，小心自然拼讀后遺癥！
坑No.3 背景音樂式磨耳朵，耳朵磨破了都沒用
坑No.4 培養(yǎng)英語思維需要純英語環(huán)境嗎？No！
坑No.5 知道≠能力，啟蒙最怕夾生飯
坑No.6 錯(cuò)誤的“扎實(shí)”是效率殺手
坑No.7 追求口音純正，是丟了西瓜撿芝麻
坑No.8 漢語強(qiáng)勢(shì)？排斥英語？原因可能在爸媽

Part 2 牛娃養(yǎng)成篇：小童（3~5歲）零起點(diǎn)英語學(xué)習(xí)實(shí)操指南

第六章 聽說啟蒙階段（3~5歲）

一、階段細(xì)分：孩子如何從零基礎(chǔ)成長到能聽會(huì)說？
二、啟蒙階段學(xué)什么？
1. 英語啟蒙的四駕馬車：TPR、兒歌童謠、原版繪本、原版動(dòng)畫片
2. 生活對(duì)話要不要開展？
3. 聽說啟蒙階段要不要學(xué)教材？
4. 聽說啟蒙階段慎用分級(jí)讀物
5. 如何挑選兒歌童謠、動(dòng)畫片和繪本？難度最關(guān)鍵

三、啟蒙階段怎么學(xué)？
1. “講—聽—玩—用”四步學(xué)習(xí)法
2. “講”—— 讓孩子充分理解
Q1 講解之前需要準(zhǔn)備嗎？
Q2 孩子不喜歡英語，不配合怎么辦？
Q3 內(nèi)容可以用漢語講解嗎？需要逐句逐詞解釋嗎？
Q4 兒歌和動(dòng)畫片怎么講解？是在孩子看的時(shí)候講，還是看完再講？
Q5 孩子有一定基礎(chǔ)后，看動(dòng)畫片或者聽繪本故事，怎么知道孩子看懂了？
Q6 孩子坐不住怎么辦？不肯老老實(shí)實(shí)學(xué)怎么辦？
Q7 繪本讀到什么程度才換新的？孩子反復(fù)讀同一本繪本怎么辦？孩子只肯讀新的繪本怎辦？
3. “聽”—— 重復(fù)到爛熟
Q1 找不出時(shí)間磨耳朵怎么辦？
Q2 聽音頻的時(shí)候需要孩子坐那兒專心聽嗎？
Q3 孩子不愿意聽怎么辦？可以用看視頻代替聽音頻嗎？
Q4 音頻聽到什么程度才算夠？需要能夠背下來嗎？或是復(fù)述出來嗎？
4. “玩”—— 輸出從模仿開始
Q1 我口音不好，會(huì)不會(huì)把孩子帶跑偏了？
Q2 孩子玩的時(shí)候不按套路出牌怎么辦？
Q3 孩子有語法錯(cuò)誤，需要糾正嗎？
Q4 孩子發(fā)音不對(duì)，需要糾正嗎？
5. “用”—— 真實(shí)場(chǎng)景下的實(shí)戰(zhàn)演練
Q1 我英語不好，生活中不會(huì)說，學(xué)過的也總是忘怎么辦？
Q2 我在生活中英語說得挺多，為什么孩子口語還是不好？

第七章 自主閱讀階段（6歲）

一、進(jìn)入自主閱讀階段，聽說一定不能放！
二、學(xué)習(xí)220個(gè)高頻詞，讀懂70%的內(nèi)容
1. 什么是高頻詞？
2. 為什么要先學(xué)高頻詞？
3. 高頻詞怎么學(xué)？
三、剩下30%的內(nèi)容，用自然拼讀來解決
1. 什么是自然拼讀？
2. 學(xué)自然拼讀的前提條件
3. 自然拼讀怎么學(xué)？
4. 如何挑選自然拼讀課？
5. 不要神話自然拼讀
四、自主閱讀的誤區(qū)
五、用分級(jí)讀物練出閱讀流利度
六、橋梁書——通往自主閱讀的大門

第八章 全面發(fā)展階段（7~12歲）
一、如何繼續(xù)提高聽力水平？
二、如何繼續(xù)提高口語水平？
三、如何發(fā)展閱讀能力？
泛讀
1. 什么是泛讀？如何泛讀？為什么要泛讀？
2. 泛讀要有效，選書是關(guān)鍵
3. 泛讀選書小竅門
精讀
1. 讀≠讀懂，差距需要精讀來填
2. 什么是真正的精讀？
3. 精讀該怎么學(xué)？
四、如何學(xué)習(xí)寫作？
1. 功夫在詩外
2. 寫作需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
五、系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法，英語從“會(huì)”到“好”
1. 原版娃有語感，為什么還要學(xué)語法？
2. 語法什么時(shí)候?qū)W合適？
六、單詞學(xué)習(xí)靠策略，不靠記性
1. 學(xué)單詞我們究竟在學(xué)什么？
2. 單詞學(xué)習(xí)策略：排名1~1000的高頻單詞
3. 單詞學(xué)習(xí)策略：排名1001~5000的中頻單詞
4. 單詞學(xué)習(xí)策略：排名5000以上的低頻單詞
七、考試不是學(xué)習(xí)目的，是學(xué)習(xí)的幫手
1. 了解CEFR：英語能力的評(píng)價(jià)標(biāo)尺
2. 一些適合6~12歲孩子的英語考試

Part 3 牛娃養(yǎng)成篇：大童（7~9歲）零起點(diǎn)英語學(xué)習(xí)實(shí)操指南

第九章 大童啟蒙怎么辦？

一、大童啟蒙，你準(zhǔn)備好了嗎?
二、道理講通，大火猛攻
三、循序漸進(jìn)，聽讀并行
四、刻意練習(xí)，奮起直追