由于從事教師這一職業(yè)，我天天和家長、學(xué)生打交道，和他們的接觸或深或淺，與幾百個(gè)家庭牽連著。

我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：教育的基礎(chǔ)是家庭。大多家庭教育做得好的父母，他們的孩子也比較優(yōu)秀；相反，大多家庭教育做得不到位的父母，他們的孩子無論是學(xué)習(xí)成績還是身心健康，都會(huì)令人擔(dān)憂。

并且，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題：和我溝通孩子教育問題的，一大半是媽媽；來出席家長會(huì)的，一大半是媽媽；孩子寫我的爸爸或媽媽的作文時(shí)，一大半寫的是我的媽媽。

爸爸去哪兒了？

這也是我寫這本書的原因：我想鼓勵(lì)爸爸們，多參與家庭教育，品嘗育兒的種種艱辛和甜蜜。

我的女兒小圓 5 歲了。這 5 年，是我當(dāng)爸爸之前，從未有過的體驗(yàn)。由于初為人父時(shí)的無助和迷茫，我閱讀了圖書市場(chǎng)上幾乎所有的育兒書，也參加了各種各樣的育兒沙龍。我慢慢開始知道，原來，家庭教育比當(dāng)老師難太多了。

教師，是一個(gè)職業(yè)，是需要持證上崗的。而父母，假如是一個(gè)職業(yè)，所有人都是無證上崗。做父母，取得資格不難，可是要?jiǎng)偃危瑓s不是件簡單的事情。

隨著《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)，家庭教育的作用更加凸顯。父母依法帶娃，要承擔(dān)家庭教育的主要責(zé)任。

爸爸怎么帶娃呢？

很多媽媽吐槽自己是喪偶式育兒。在孩子成長過程中，有些爸爸是工作太忙，沒有時(shí)間一起養(yǎng)育孩子，也有些爸爸不知道怎么陪伴孩子，還有些爸爸本身就不喜歡帶孩子。

現(xiàn)在，家庭教育倡導(dǎo)夫妻平等育兒，爸爸不再是男主外、女主內(nèi)模式中給家庭提供物質(zhì)支持的人。新一代的爸爸，需要與媽媽共同養(yǎng)育孩子。無論是什么理由，爸爸養(yǎng)育都是必不可少的。

參與到家庭教育中的爸爸，你會(huì)感受到：歲月流淌，人將老去，可陪伴，應(yīng)該是自己內(nèi)心深處幸福的吧！

其實(shí)，陪伴孩子才是父母重要的工作，沒有什么工作比這一項(xiàng)工作更有價(jià)值、更有意義、更神圣了。

孩子也會(huì)感受到：如果自己真的愛一個(gè)人，那么也會(huì)愛其他人，也會(huì)愛世界，愛生活。

等孩子長大了，他們也會(huì)懂得，是那些溫暖的陪伴給他們的人生帶來力量和能量，成為他們終身的幸福密碼。

看到這本書的爸爸媽媽們，請(qǐng)記�。杭彝ソ逃�這條路，你不走下去，就不知道它有多美。

無論途中有多少曲折，只要懂得如何進(jìn)行家庭教育，便會(huì)有花，有蝶，有陽光。

生活很好，我們都會(huì)很好的。