《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》在強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量意見中指出精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)�；�于以上意見，本書將內(nèi)容分為相關(guān)概念的界定、本土化的學(xué)習(xí)風(fēng)格量表使用其精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)習(xí)方式的介紹、精準(zhǔn)分析學(xué)情的案例、課堂差異化教學(xué)的案例與教學(xué)設(shè)計四部分，其中包含作者廣東省教育科學(xué)十二五規(guī)劃研究立項課題《基于學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的小學(xué)課堂教學(xué)組織策略研究》的研究成果，以及 精準(zhǔn)分析學(xué)情與開展課堂差異化教學(xué)的實踐研究成果。