前言在《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中，提出了數(shù)學課程內容組織，重點是對內容進行結構化整合，探索發(fā)展學生核心素養(yǎng)的路徑。新形勢下的新要求，給數(shù)學教學的觀念和方法帶來了新的變化。在這種形勢下，把思維導圖引入課堂，用圖解的形式幫助學生理解知識內容，尋找知識之間的內在聯(lián)系，就顯得尤為重要。思維導圖能將問題中碎片化的信息有機組合起來，把頭腦中無序的知識結構化，建立起新、舊知識之間的聯(lián)系，架構起條件與問題之間的橋梁，從而形成或改進認知結構，并獲得解決問題的途徑和方法；思維導圖能幫助學生直觀感受學科的基本概念和法則的發(fā)生與發(fā)展過程，感受基本概念之間、學科與現(xiàn)實世界之間的聯(lián)系。用圖解的形式來分析例題，能讓思維過程可視化，能夠清晰展示獨立的思維過程。在大單元、大概念的背景下，培養(yǎng)學生養(yǎng)成用思維導圖的方式建構知識結構、分析解題思路的習慣，是十分有必要的�；�于以上認識，我們出版了本套書。本套書具有以下特點：一、知識圖解系統(tǒng)梳理考點，解題思路圖解詳細講解思路將初中數(shù)學的內容以思維導圖的形式進行呈現(xiàn)，是本書的特色。一方面，在每個單元中，會先將主干知識，以及各知識點之間的聯(lián)系，以思維導圖的形式進行梳理，幫助同學們建構本單元的知識體系，厘清知識點間的邏輯關系；另一方面，例題部分會以思維導圖的形式分析解題思路，將問題的解決過程以更形象、直觀的方式呈現(xiàn)在同學們面前，讓同學們不僅知其然，還知其所以然，從而幫助同學們有理、有序地解決各類問題。兩大圖解相輔相成，可以不斷提升同學們解決問題的能力。二、例題精選重點內容，舉一反三及時鞏固書中每個單元精選2~4道例題，通過例題中的設問，可以準確覆蓋本單元內的重點、要點、易錯點。同時本書在設計上凸顯了舉一反三的理念，在每道例題后設置變式練習，讓同學們在同類題型的練習中及時鞏固所學知識和方法。三、練習部分單獨成冊，提質增效針對訓練書中每個單元的綜合練習部分單獨成冊，便于同學們進行練習。在練習部分又分為了鞏固練習和拓展應用兩個板塊，鞏固練習部分針對同學們要掌握的內容進行綜合訓練，拓展應用則為更高難度的挑戰(zhàn)，由易到難，幫助同學們逐級提高。本套書由上海市特級教師、正高級教師、華東師范大學教師教育學院特聘專家虞濤先生作為叢書主編，并由上海市雙名工程攻關計劃虞濤數(shù)學基地、上海市浦東新區(qū)虞濤數(shù)學教師培訓基地聯(lián)合編寫，共有來自上海市7所知名初中的10名一線優(yōu)秀教師參與編寫。如有不足之處，歡迎廣大讀者批評指正。