本書根據(jù)高職學(xué)生的特點及現(xiàn)場企業(yè)的需求編寫,教材內(nèi)容更加貼近實際項目,符合崗位需求。本書內(nèi)容結(jié)合新規(guī)章規(guī)范,由企業(yè)高工和院校老師共同編寫,能夠貼合現(xiàn)場實際情況,并配有大量數(shù)字資源,具有掃碼觀看重點、難點的功能。全書共分為七個單元,主要闡述鐵路信號基礎(chǔ)知識,繼電器、信號機、軌道電路、轉(zhuǎn)轍機的使用與維護,鐵路信號電纜的識別與接續(xù)等,通過任務(wù)的形式提出問題,根據(jù)項目組織內(nèi)容,學(xué)生掌握現(xiàn)場施工維護的方法和標(biāo)準(zhǔn)。
本書不僅配有數(shù)字資源,每個單元都有針對性地提出學(xué)習(xí)和技能目標(biāo),不僅對學(xué)生的專業(yè)理論水平有實質(zhì)性要求,也對學(xué)生的實踐能力提出了具體要求,能夠滿足今后信號崗位的專業(yè)能力需求;每個單元均附有習(xí)題,主要是通過練習(xí)的方式加深學(xué)生對知識點的理解。
鐵路信號設(shè)備是組織指揮列車運行,保證行車安全,提高運輸效率,傳遞行車信息,改善行車人員勞動條件的關(guān)鍵設(shè)施。作為一名從事鐵路信號設(shè)備安裝、維護和檢修的工作人員,鐵路信號基礎(chǔ)是所有專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程,它將奠定學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識,學(xué)生必須掌握所有鐵路信號設(shè)備的作業(yè)規(guī)程和流程,《鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備運用與維護》正是基于這一能力培養(yǎng)而編寫的專業(yè)核心教材。
在鐵路信號設(shè)備的安裝和維護中,無論從事現(xiàn)場信號工崗位、繼電器工區(qū)崗位、軌道電路工區(qū)崗位,還是從事燈光工區(qū)崗位,信號設(shè)備的相關(guān)知識均是必須學(xué)習(xí)的模塊。因此,信號設(shè)備的安裝、維護不只是靠理論知識就可以理解清楚的,必須將現(xiàn)場實際的操作過程、故障維修的案例分析演示給學(xué)生,這樣他們才能對其有更為深刻的認(rèn)識,為今后盡快適應(yīng)崗位工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
本書主要以信號設(shè)備的安裝和維護過程為導(dǎo)向,根據(jù)案例項目組織教材內(nèi)容,同時將新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范(指南)中的內(nèi)容融入教材,使學(xué)生掌握的施工工藝、方法等,有利于縮短學(xué)生頂崗實習(xí)期間的培訓(xùn)時間,真正做到學(xué)校與現(xiàn)場一線無縫對接。全書共分為8個單元,單元1為鐵路信號設(shè)備的識別;單元2為繼電器的測試和維護;單元3為信號機的安裝、測試和維護;單元4為軌道電路的安裝、測試和維護;單元5為轉(zhuǎn)轍機的安裝、測試和維護;單元6為應(yīng)答器的安裝、測試和維護;單元7為鐵路信號設(shè)備防雷;單元8為鐵路信號電纜的識別及接續(xù)。每個單元都有針對性地提出學(xué)習(xí)和技能目標(biāo),不僅對學(xué)生的專業(yè)理論水平有實質(zhì)性要求,也對學(xué)生的實踐能力提出了具體要求,能夠滿足今后信號崗位的專業(yè)能力需求;每個單元均附有習(xí)題,主要是通過練習(xí)的方式加深學(xué)生對知識點的理解。
王鳳,女,2006年畢業(yè)于華東交通大學(xué)信息與計算科學(xué)專業(yè),同年9月在哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任教師,2012年6月畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)通信工程專業(yè),取得工程碩士學(xué)位。近5年累計發(fā)表論文7篇,參與申報課題3項、專利4項,2018年7月主持的在線開放課程《數(shù)字電子技術(shù)》獲黑龍江省精品在線開放課程。王天一,男,2006年畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)通信工程專業(yè),同年9月在哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任教師,2008年6月畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)通信工程專業(yè),取得工程碩士學(xué)位。主要擔(dān)任鐵路信號基礎(chǔ)、鐵道概論等專業(yè)課程教授。近5年累計發(fā)表論文7篇,參與申報課題3項、專利4項,獲省教學(xué)成果獎二等獎1項。