本書(shū)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的起源講起，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行梳理。全書(shū)以樹(shù)立學(xué)生的文化自信、涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、涵育民族精神為目標(biāo)，融合*總書(shū)記關(guān)于弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，力圖講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念鮮明特色。內(nèi)容涉及面廣，理論與實(shí)踐相結(jié)合，便于讀者把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。將堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信教育內(nèi)化于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念、技藝精髓內(nèi)容之中，注重系統(tǒng)性培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。
本教材內(nèi)容分為文化與思想、文學(xué)與藝術(shù)、社會(huì)與生活三個(gè)篇章，從中華傳統(tǒng)文化起源講起，對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行梳理，主要介紹了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)、傳統(tǒng)文學(xué)、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)民俗、傳統(tǒng)飲食、傳統(tǒng)武術(shù)等知識(shí)。
（1）價(jià)值導(dǎo)向積極。本書(shū)堅(jiān)持潤(rùn)物無(wú)聲的方式。青年學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，中華傳統(tǒng)文化為莘莘學(xué)子提供了豐厚的精深滋養(yǎng)。
（2）內(nèi)容選取精良。本書(shū)遵循取精去粗的原則。選取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華部分，融思想性、知識(shí)性、實(shí)用性為一體。
（3）體例編排新穎。本書(shū)追求知行合一的效果。通過(guò)引申導(dǎo)讀相關(guān)鏈接等，進(jìn)一步闡釋重點(diǎn)內(nèi)容，幫助青年學(xué)生消除由于年代久遠(yuǎn)造成的隔膜。
（4）難度把控得當(dāng)。本書(shū)難度適中，適合中華傳統(tǒng)文化的初學(xué)者。本書(shū)運(yùn)用豐富的案例，生動(dòng)的語(yǔ)言，精美的插圖，配有慕課和相關(guān)教學(xué)資源。
肖瓏，教授、高級(jí)技師、職業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域顧問(wèn)，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)。享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，雙高校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校負(fù)責(zé)人，河南省高等學(xué)校教學(xué)名師，河南省百名職工技術(shù)英杰，河南省優(yōu)秀教育工作者。主持完成專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、省級(jí)精品課程1門(mén)、項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)，負(fù)責(zé)*河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)。
中華傳統(tǒng)文化（微課版）目錄
第 一篇 文化與思想
第 一章 遙遠(yuǎn)的追憶：中華傳統(tǒng)文化概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第 一節(jié) 文化與中華傳統(tǒng)文化
一、文化的概念
二、中國(guó)文化與中華傳統(tǒng)文化
三、中華傳統(tǒng)文化的基本精神
第 二節(jié) 中華傳統(tǒng)文化的形成
一、中華傳統(tǒng)文化形成的自然環(huán)境
二、中華傳統(tǒng)文化形成的經(jīng)濟(jì)環(huán)境
三、中華傳統(tǒng)文化形成的政治環(huán)境
第三節(jié) 中華傳統(tǒng)文化的影響
一、中華傳統(tǒng)文化對(duì)國(guó)人的影響
二、中華傳統(tǒng)文化對(duì)世界的影響
第四節(jié) 學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的意義 （結(jié)合國(guó)家新文件做更新）
一、有助于把握中華民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷
二、有助于提高人文素養(yǎng)
三、有助于傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化
文化鏈接 拓展閱讀 學(xué)以致用
思考探究 實(shí)踐練習(xí)
第 二章 人生的探索：中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第 一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的主要思想
一、人與天的關(guān)系：天人 合一
二、陰與陽(yáng)的關(guān)系：陰陽(yáng)變易
三、人與人的關(guān)系：中庸之道
第 二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)主要流派
一、儒家
二、道家
三、佛學(xué)
四、墨家
五、法家
文化鏈接 拓展閱讀 學(xué)以致用
思考探究 實(shí)踐練習(xí)
第二篇 文學(xué)與藝術(shù)
第三章 不朽的詩(shī)篇：中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第 一節(jié) 詩(shī)詞
一、《詩(shī)經(jīng)》
二、楚辭
三、樂(lè)府詩(shī)
四、建安風(fēng)骨
五、唐詩(shī)
六、宋詞
七、明清詩(shī)詞
第 二節(jié) 散文
一、先秦散文
二、兩漢散文
三、魏晉南北朝散文
四、唐宋散文
五、明清散文
第三節(jié) 小說(shuō)
一、志人、志怪小說(shuō)
二、唐傳奇
三、宋元話本
四、明清小說(shuō)
第四節(jié) 戲曲
一、元雜劇
二、南戲
三、明清戲曲
文化鏈接 拓展閱讀 學(xué)以致用
思考探究 實(shí)踐練習(xí)
第四章 璀璨的成就：中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第 一節(jié) 書(shū)法
一、書(shū)法概述
二、書(shū)法的發(fā)展歷史
第 二節(jié) 繪畫(huà)
一、繪畫(huà)概述
二、繪畫(huà)的發(fā)展歷史
第三節(jié) 音樂(lè)、舞蹈
一、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)
二、中國(guó)古代樂(lè)曲
三、中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈
第四節(jié) 建筑
一、宮殿與城市建筑
二、園林建筑
三、宗教建筑
四、民居
第五節(jié) 雕塑
一、陵墓雕塑
二、宗教雕塑
三、建筑雕塑
四、紀(jì)念雕塑
第六節(jié) 民間工藝
一、陶瓷
二、剪紙
三、花燈
文化鏈接 拓展閱讀 學(xué)以致用
思考探究 實(shí)踐練習(xí)
第三篇 社會(huì)與生活
第五章 多彩的生活：中國(guó)傳統(tǒng)民俗
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第 一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日
一、春節(jié)
二、清明節(jié)
三、端午節(jié)
四、中秋節(jié)
第 二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)服飾
一、中國(guó)傳統(tǒng)服飾的發(fā)展歷史
二、中國(guó)傳統(tǒng)服飾與傳統(tǒng)禮制
文化鏈接 拓展閱讀 學(xué)以致用
思考探究 實(shí)踐練習(xí)
第六章 愜意的生活：中國(guó)傳統(tǒng)飲食
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第 一節(jié) 食文化
一、中國(guó)傳統(tǒng)飲食的發(fā)展
二、中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化特色
三、八大菜系
第 二節(jié) 茶文化
一、茶的起源和品種
二、飲茶的方法
三、茶文化的核心--茶道
文化鏈接 拓展閱讀 學(xué)以致用
思考探究 實(shí)踐練習(xí)
第七章 精深的奧義：中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第 一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展
一、秦代以前
二、秦漢到唐代
三、宋代
四、明清時(shí)期
第 二節(jié) 中華武德
一、修身養(yǎng)性
二、尊師重道
三、行俠仗義
第三節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的流派
一、少林武術(shù)
二、武當(dāng)武術(shù)
三、峨眉武術(shù)
文化鏈接 拓展閱讀 學(xué)以致用
思考探究 實(shí)踐練習(xí)
后記 創(chuàng)造創(chuàng)新正確認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化進(jìn)程
參考文獻(xiàn)
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