經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)作為高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的基礎(chǔ)課，是一門集基礎(chǔ)性、專業(yè)性、知識(shí)性于一體的課程。從1776年經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科存在以來，伴隨著眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)家從不同角度用不同方法對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行的各種各樣的研究和總結(jié)，大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)著作問世。目前，用于世界各大高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材可以從難度上分為初級經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級經(jīng)濟(jì)學(xué)和高級經(jīng)濟(jì)學(xué)三個(gè)級別，但大多都適用于本科以上層次，適用于我國職業(yè)教育的經(jīng)典教材寥寥無幾。因此，編者在參考薩繆爾森、曼昆、克魯格曼及高鴻業(yè)等經(jīng)濟(jì)學(xué)家編著的經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國高職教育的特點(diǎn)，編寫了本書。本書以《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（簡稱職教20條）為指導(dǎo)，立足于高職教育教學(xué)改革，圍繞高職教育培養(yǎng)德技并修、工學(xué)結(jié)合社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)職業(yè)技能為主線，以便于學(xué)生理解吸收和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為目的，充分考慮高職教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律、高職學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，著眼于學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和未來職業(yè)的需要，精心設(shè)計(jì)、組織、編排了4篇共11個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。與其他同類教材相比，本書具有以下特點(diǎn)：（1）內(nèi)容系統(tǒng)，通俗易懂。本書系統(tǒng)地介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義、供求理論、消費(fèi)者理論、廠商理論、市場理論、生產(chǎn)要素理論、國民收入核算理論、國民收入決定理論、失業(yè)與通貨膨脹、市場失靈理論等內(nèi)容，基本上涵蓋了高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生所應(yīng)掌握的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。本書按照難易程度將內(nèi)容分為基礎(chǔ)模塊和拓展閱讀兩個(gè)部分，在基礎(chǔ)模塊部分基本全部以舉例的方式講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，盡量以*簡單通俗的語言論述問題，非常適合高職學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)；拓展閱讀部分加入了數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)模型，提高了難度，便于有深入研究需求的學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）貼近生活，實(shí)用性強(qiáng)。本書結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式導(dǎo)入相關(guān)知識(shí)。在每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)前設(shè)置任務(wù)引入，根據(jù)學(xué)生日常生活中所經(jīng)歷的、關(guān)心的事件來提出問題，如他們在發(fā)國難財(cái)嗎？你在拿青春賭明天嗎？正在消失的工作崗位等，激發(fā)學(xué)生的興趣，促使其主動(dòng)探尋經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，從而解決他們在日常生活中碰到的問題，使其真正感受到經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)用的一面。（3）案例更新，與時(shí)俱進(jìn)。本書設(shè)置有案例精選，選取了大量現(xiàn)實(shí)生活中的案例，大部分都是近幾年全球尤其是我國發(fā)生的事情，通過閱讀案例，一方面讓學(xué)生更透徹地理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系，另一方面幫助學(xué)生了解目前世界和祖國的*新發(fā)展面貌。（4）不忘初心，批判繼承。本書設(shè)置有大家小傳，一方面，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)不要忘記經(jīng)濟(jì)學(xué)家們曾為此付出的辛苦、做出的貢獻(xiàn)；另一方面，希望學(xué)生能夠帶著為社會(huì)主義中國而努力奮斗的責(zé)任使命來學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，在批判中學(xué)習(xí)，在繼承中發(fā)展。由于編寫時(shí)間倉促，加上編者學(xué)識(shí)和水平有限，書中難免存在一些疏漏和錯(cuò)誤，懇請專家、學(xué)者不吝賜教，歡迎廣大讀者批評指正。