本書根據(jù)*高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎(chǔ)課程教學指導分委員會制定的2010年版《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》，從培養(yǎng)21世紀創(chuàng)新人才的目標出發(fā)，傳授知識、提高素質(zhì)、增強創(chuàng)新意識等并重，加強實驗技能訓練，經(jīng)過作者多年的實驗教學實踐，在我校物理實驗講義的基礎(chǔ)上編寫而成。誤差基本理論和不確定度及數(shù)據(jù)處理已經(jīng)在本書系列的第一冊集中介紹，本書不再安排過多篇幅進行介紹。本書在編寫的過程中，首先注意到了獨立設(shè)置物理實驗課程的必要性與教材體系的完整性。其主要內(nèi)容包括測量誤差及數(shù)據(jù)處理的基本知識以及力學、熱學、電磁學、光學、近代物理實驗和激光原理實驗中的基礎(chǔ)實驗。其次，遵循實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的規(guī)律性。本書對基本知識、基本儀器和基本方法等部分力求詳細介紹，并按不同層次由易到難，逐步加強對知識的靈活應(yīng)用，對能力的綜合訓練。再次，注重實驗教學的各個環(huán)節(jié)。每個實驗都編寫了思考題，促使學生認真準備、積極思考，加深理解實驗?zāi)康�、原理等�?nèi)容。*后，注意了計算機在實驗教學中的應(yīng)用，對一些數(shù)據(jù)的處理、圖線的擬合、線性回歸等問題可以進行計算機處理。特別感謝荊楚理工學院物理教研室的所有老師們，這套教材的編寫是大家共同智慧和汗水的結(jié)晶，是荊楚理工學院幾十年物理實驗教學經(jīng)驗的總結(jié)，更是這幾年教學改革成果的體現(xiàn)。本書是我校精品資源共享課程建設(shè)項目之一。在本書編寫過程中得到了校、院領(lǐng)導和各界友好人士的熱情鼓勵和幫助，參考了許多兄弟院校的有關(guān)教材，華中科技大學出版社給予了大力支持，在此一并表示衷心的感謝。由于編者水平有限，書中難免有缺點和錯誤，敬請讀者批評指正。編者2021年12月