本書所收入的論文為2017～2020年高校社會工作老師和實務(wù)工作者基于實施三年的實踐研究項目寫作的，內(nèi)容包括生態(tài)移民社區(qū)的文化能力建設(shè)、地方性疾病介入、低保家庭青少年的社會救助、嬰幼兒家庭照顧情況的改善、改善親子關(guān)系的劇場實務(wù)手法的探索、涉罪未成年人幫教干預(yù)、服刑人員親子關(guān)系的修復(fù)、殘障服務(wù)，以及精神障礙康復(fù)者家庭服務(wù)。在此期間，在導(dǎo)師們的陪伴下，團隊成員邊做邊學(xué)，探索社會工作在不同領(lǐng)域的實用性知識，從而提煉不同的介入模式。本書最大的特色是每篇文章之后都有導(dǎo)師們的評論，讓讀者能夠更加深入地理解實踐研究的特點和要求。

何國良，香港理工大學(xué)應(yīng)用社會科學(xué)系資深研究員。陳沃聰，港專學(xué)院社會科學(xué)院院長。古學(xué)斌，香港理工大學(xué)應(yīng)用社會科學(xué)系副教授、博士生導(dǎo)師。葉少勤，香港理工大學(xué)應(yīng)用社會科學(xué)系中國及全球發(fā)展網(wǎng)絡(luò)資深項目員兼副主任，北京大學(xué)-香港理工大學(xué)中國社會工作研究中心執(zhí)行總監(jiān)。