機(jī)械加工工藝課程是機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)的一門主干課程。為了使機(jī)械加工工藝課程符合培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需要，課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)組建了校企合作編寫團(tuán)隊(duì)。本書始終以機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)崗位職業(yè)能力要求所確定的典型工作任務(wù)為依托，以工廠典型零件的加工過(guò)程為向?qū)�，結(jié)合企業(yè)零件實(shí)際生產(chǎn)制造的工作流程，分析每個(gè)流程所必需的知識(shí)和技能。本書歸納了機(jī)械加工工藝課程的主要工作任務(wù)，選擇了合適的載體，構(gòu)建了主要學(xué)習(xí)項(xiàng)目；按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的模式，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，推動(dòng)校企合作、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，將真實(shí)生產(chǎn)過(guò)程融入教學(xué)全過(guò)程。
　　《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》文件提出，本科層次職業(yè)教育要注重實(shí)踐教育、促進(jìn)校企合作，另外《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年）》也提出了培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才的要求，我校與企業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)行深度合作，課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)以行業(yè)引領(lǐng)、企業(yè)主導(dǎo)、學(xué)校參與的編寫思路，認(rèn)真分析機(jī)械制造企業(yè)零件工藝編制、零件生產(chǎn)等崗位的職業(yè)能力要求，并按照企業(yè)相應(yīng)崗位的工作流程對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了組織，對(duì)項(xiàng)目的知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)配置了三維可視化圖像及視頻，可通過(guò)二維碼掃碼獲取，有利學(xué)生自學(xué)或課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。本書體系結(jié)構(gòu)分為兩部分：理論基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能訓(xùn)練，注重實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。
　　本書主要包括10個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容按照基礎(chǔ)理論知識(shí)、實(shí)踐技能訓(xùn)練任務(wù)的順序編寫，基本按照企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境來(lái)設(shè)置實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目。