為全面貫徹落實全國教育大會精神和全國高校思想政治工作會議精神，深入學習貫徹習近平總書記2018年在北京大學師生座談會上的重要講話精神，西南交通大學土木工程學院作為四川省唯一人選教育部首批“三全育人”綜合改革試點單位的院系，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，緊密圍繞“新時代、新思想、新變化、新目標、新要求”五新內涵賦予青年人的神圣使命和歷史責任，緊密結合實施“交通強國”戰(zhàn)略的交通土建人才需求，在學校黨委的組織領導下，積極探索將思想政治教育與土木工程專業(yè)教育相統(tǒng)一的體制機制，形成與土木工程學科特點相適應的全員全過程全方位育人格局，著力培養(yǎng)適應“一帶一路”、“交通強國”、中國高鐵“走出去”等國家戰(zhàn)略需求、德智體美全面發(fā)展的交通土建人才。
　　西南交通大學土木工程學院始終將“三全育人”的思想內涵融人全院的各項工作中，高度重視思想政治工作，堅持育人為本、德育為先，始終抓住培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個教育的根本問題制定學院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案�！笆�三五”期間，學院開展了“以黨建一流為引領，以管理一流為基礎，以學科一流為目標，以重構人事分配制度和資源整合體系為抓手，以打造”線橋隧“學科夢之隊和助力巖土、結構學科發(fā)展為重點，全面推進一流土木學院建設”的“創(chuàng)一流示范性改革”，為開展三全育人試點提供了良好的改革環(huán)境和工作基礎。
　　“科研育人”是“三全育人”的重要組成環(huán)節(jié)，其指導思想是將正確的政治方向、價值取向、學術導向體現(xiàn)到科學研究全過程各環(huán)節(jié)，將思想政治教育貫穿于科研教育和人才培養(yǎng)全過程，綜合學校、家庭、社會組成“全員、全過程、全方位、全天候”的“四全一體”育人機制，提升學生創(chuàng)新意識和專業(yè)興趣，引導師生樹立學術誠信、嚴謹求實、開拓創(chuàng)新、勇攀高峰的科學精神。2018年年底土木工程學院組建了“科研育人”改革試點專項工作小組，以學院黨委書記為“三全育人”工作第一負責人、學院科研副院長為“科研育人”工作總負責人、各個科研團隊負責人為“科研育人”實施小組負責人，全面對照“普通高等學校院（系）‘三全育人’綜合改革試點建設標準”之“科研育人”準則，結合土木工程學科特點探索體制機制和有效舉措，系統(tǒng)設計“科研育人”改革試點方案和工作計劃，協(xié)調推進“科研育人”改革工作，主要舉措有：
　�。�1）構建科研育人典型示范體系
　　通過在學院范圍內遴選一批“科研育人”典型團隊和先進個人，采用座談會、書面總結等多種方式交流探討、挖掘“科研育人”的創(chuàng)新理念和先進經驗，形成指南，帶動全院師生有效推進“科研育人”。2019年度，學院組織召開了“土木工程學院科研育人先進經驗交流暨科技表彰大會”，并選樹了16位“科研育人”示范個人候選人進行培育資助。
　�。�2）建立學生科技創(chuàng)新意識和專業(yè)興趣的培養(yǎng)機制
　　利用學院已有的1個國家工程研究中心、2個教育部重點實驗室、4個四川省重點實驗室等科研平臺，依托各科研團隊、骨干教師在研的科研項目，以“團隊—導師—研究生—本科生”為傳導機制，設立了“科研創(chuàng)新訓練項目”，構建實驗室向全體學生特別是向本科生的開放機制和科研實踐機制，提升學生創(chuàng)新意識和專業(yè)興趣。
　�。�3）建立師生勇攀高峰的科研素養(yǎng)培養(yǎng)機制
　　依托學院“首批全國高校黃大年式教師團隊”——交通隧道工程教師團隊和5大科研團隊，探索師生科研基本素養(yǎng)培養(yǎng)機制；成立重大工程的科技攻關小組，建立跨學科交流合作基地，探索建立對接國家重大戰(zhàn)略和重大工程建設需求的學科前沿問題研究機制，建立科技強國遠大志向的培養(yǎng)機制。
　　（4）探索科研育人評價機制
　　通過評價考核科研團隊及導師個人的“科研育人”成果，改進科研育人成效，探索建立科研育人評價制度。并將“科研育人”納入教師績效考核體系和教師專業(yè)技術職務晉升評價體系。
　　感謝全院教師積極參與“三全育人”試點改革工作。通過三年的“科研育人”全過程、全環(huán)節(jié)的試點探索，形成了有土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)特色的育人經驗，實現(xiàn)了價值塑造、能力培養(yǎng)與知識傳授的有機融合。本書對學院“科研育人”探索與實踐進行了總結匯編，可以為高校（院系）、研究院所開展“科研育人”工作提供借鑒和參考。書中不足之處在所難免，敬請有關專家和讀者批評指正。
　　本書的編寫得到學校、學院領導的大力支持，得力于全院教師的辛勤付出，以及西南交通大學出版社的大力支持，在此一并表示誠摯的謝意。